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编辑推荐

　　本书根据孩子成长规律和家长老师需要编排体例，凸显实用性和阶梯训练特征；注重从一线搜集案例，用科学理论分析，给可行方法建议，读者朋友一定能从中读到自己遇到过的问题“案例”，学到管用的好方法，提升合群教育的科学性和有效性。

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作者简介

　　黄琼，湖北武汉市中学语文高级教师，“中华语文**报”《语文报》中考版编委，多家报刊杂志编委、顾问。　　致力于中小学教学研究，成果颇丰，先后获得市级以上奖励50多次，在报刊杂志上发表教研文章数百篇，主编、编著图书数十种。长期从事青少年教育研究，注重紧跟时代，理论联系实际，在“实践—理论—实践”的深入研究中着力提升教育的针对性、实效性。发表素质教育论文数十篇，多次举办讲座，受到家长和老师们的好评。

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内容介绍

　　全书拟围绕“合群助孩子赢得成功”这一主题，突出“合群的孩子拥有更好的人际关系”“合群的孩子阳光向上”“合群的孩子更容易崭露头角、获得认可”等理念，帮助广大家长学习教育引导幼儿及小学生孩子融入群体、健康成长的方法。围绕“合群”这一主题词，结合实例，主要从正面讲解教育孩子学会合群必备的沟通、交往、诚信、尽责、友爱、孝顺、宽容等能力素质，也要从反面讲解教育孩子需要注意“避免人云亦云”、“不跟坏人交朋友”、“独自交往需谨慎”、“慎交网友”等事项，从而防止孩子在合群教育的引导下“走偏”。

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精彩书评

　　合群的孩子更快乐，家长老师也高兴；孤僻的孩子少欢乐，家长老师都担心。《合群的孩子更快乐》这本书，切中素质教育中常被忽视却又不能回避的一个重要命题，突出问题导向，进行深入分析，给出科学方法，堪称合群教育的实用教材。　　——四川省中学特级教师白美万　　我应邀参与了《合群的孩子更快乐》这本书前期调研、体例设计、书稿审定等工作。本书根据孩子成长规律和家长老师需要编排体例，凸显实用性和阶梯训练特征；注重从一线搜集案例，用科学理论分析，给可行方法建议，读者朋友一定能从中读到自己遇到过的问题“案例”，学到管用的好方法，提升合群教育的科学性和有效性。　　——湖北省小学特级教师黄崇飞　　曾经的“独生子女们”，该如何面对自己的弟弟妹妹？互联网时代，孩子们在合群方面存在哪些新问题？如何实现合群教育观念、内容、方式、手段的现代化？这些时代性的问题，《合群的孩子更快乐》这本书里都作了有益探索和回答，对做好当下青少年素质教育具有积极的现实意义和深远影响。　　——江苏省中学特级教师崔益林

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第一章　认识—孩子的合群教育很重要　１
第二章　把握—合群教育有关键期　２１
第三章　面对—网络不该是合群的“绊脚石”　５３
第四章　奠基—每个家庭就是一个“群”　７９
第五章　联手—引导孩子融入学校大集体　１１３
第六章　提升—尝试走进社会大群体　１５５
第七章　警惕—合群是有前提有底线的　１８３
后记

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