覃川，青岛职业技术学院院长，公共管理硕士，教育经济与管理专业教授。1960年10月生，湖北松滋人。曾任青岛市政府文教卫生办公室高等教育处副处长、青岛市教育局高等教育处（师范教育处）处长等职，兼任中国职业技术教育学会人文素质教育研究会会长等职。先后主持5项省级以上科研课题；获国家教学成果二等奖2项，省部级成果7项，发表（出版）论文（著作）50余篇（部）。

　　本书是作者从事高职教育办学实践8年来的教育思考成果，以讲话、对话、论文、随笔等形式，还原高职教育办学现场，既有问题分析，也有憧憬希望，反映了他对高职教育办学及人才培养的理解、探索与期望，折射出他对职业教育的憧憬：一是“学教做合一”，让每一位职业教育的学生都能成为很好的自己；二是深化“四合作”，学校成为企业发展的有力合作伙伴。三是积极构建现代职教体系，职业教育能成为真正的类型教育。

　　《让每位学生成为最好的自己》：
　　当下，各二级学院不要等，要用好学院现有的政策，把工作做好、做实。教师企业研修要在解决“有”和“无”的问题的基础上，进一步解决“有”和“优”的问题。
　　顶岗实习“项目管理”优于“课程管理”的观点，这既是一个学术问题，也是一个教育教学运行管理问题。这两个概念究竟谁包含谁，应该是一个什么样的逻辑关系，涉及顶岗实习方面的课程内涵理解，不仅是课程观的问题，也是对学校教育理解的问题，更是教育思想的问题。
　　——关于隐性课程构建问题。
　　课程具有“有形”与“无形”两个方面。后者尽管看似不是课程，但课程的要素已经包含其中了。强化课程、推进课程改革，是基于对高职教育办学模式的反思与批判的基础上提出的，既有历史意义也有现实意义。过去我们把重点放在专业建设上，对课程构建的意义缺乏足够的认识，缺少对课程意识、课程标准、课程运作、课程评价等方面的深度研究，对此，需要从问题出发，有针对性地讨论、研究，进一步厘清、明晰其内涵。
　　2010年我们出台了服务外包课改的文件，其立意就是通过向青岛市提供服务外包人才来推动专业课程的改革，这实际上就是学院全面推进课程改革的一个序曲。下一步学校要启动“课程改革行动计划”，并做出系统规划。各二级学院不要一味等靠，这学期可以开始启动课程改革理念方面的培训。人事处也可以从近年赴新、赴港、赴德培训团学员以及其他国外研修的教师中，遴选一部分组成宣讲团。研究所、教务处要确立重点课题，就课堂教学效能开展“质”的研究。
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第一篇 综合管理篇
学以致用，提速增效——在2012年第1次党委扩大会上的讲话
以人为本，形成育人合力——在2012年第8次院长办公会上的讲话
做正确的事，正确地做事——在2012年第3次党委扩大会上的讲话
强责任，严要求，全力做好学院安保工作——在2012年学院全体保卫人员专题会上的讲话
全员、全域、全程育人，构建“教学管理和学生服务一体化”体系——在2012年学院“教学管理与学生服务工作”研讨会上的报告
转作风，提效能，推进实施“品牌办学”战略——在2013年第3次院长办公会上的讲话
关于高职教育协同育人的思考——在“协同育人与可持续发展”职业教育国际高端论坛（深圳）上的演讲
查不足，推改革，真正实现有为有位——在2013年夏季学期中层干部培训班上的讲话
探索“学教做合一”人才培养模式，让每位学生成为最好的自己——在“2013中国一新西兰职业教育论坛”上的主旨发言
重学习，求创新，全面盘活办学资源——在2013年第27次院长办公会上的讲话
抢抓机遇，直面挑战，深化学院内涵建设——在2014年冬季学期处级干部培训班上的讲话
找问题，聚资源，打造协同育人平台——在2014年第6次院长办公会上的讲话
思考教育本源，争做管理示范——在2014年第7次院长办公会上的讲话
今天怎样做教师——在2014年教师节庆祝大会暨工作经验交流会上的讲话
承担起环境育人、服务育人、管理育人的责任使命——在学院首届后勤服务技能大赛颁奖暨．2014年度餐饮服务“优秀班
组”、“优秀厨师”表彰会上的讲话

第二篇 合作办学篇
加强对口交流实现合作共贏——在“高职院校对口合作联盟”第一届理事会上的工作报告
“合作”远比“支援”更有意义——在第二届“高职院校对口合作联盟”大会上的表态发言
校园共建优势互补品牌发展——在“青岛西海岸学前教育联盟”揭牌仪式暨高职高专学前教育专业学
术研讨会上的讲话
坚持走国际合作交流之路，创高职教育办学品牌——在学院2013年国际合作与交流工作会议上的报告
以胶州分院成立为契机打通中高职衔接新途径——在皎州分院揭牌仪式上的讲话
搭建交流合作平台打造青岛特色专业群——在第七届全国职业院校艺术设计类专业院长／系主任／专业主任工作年会上的致辞
创新培训模式探索师资队伍建设新途径——在高职院校国培工作座谈会上的致辞
挖掘自身优势打造青职品牌——在全国高职高专教育教师培训联盟2013年度工作会议上的致辞
辐射彰显示范相携共同发展——在对口帮扶安顺职院座谈会暨签约仪式上的致辞
抱团发展战略共赢——在“计划单列市高职院校联盟”成立仪式上的讲话
课程改革是高职教育发展的关键——在“计划单列市高职院校联盟”成立仪式上的主题发言
高职社区携手共建最美乡村——在灵珠山社区学院揭牌仪式上的讲话
高职教育的转型升级路在何方——在计划单列市高职院校联盟2014年校长论坛（厦门）上的发言
合作共贏，共谋世界职业教育发展——在世界职教院校联盟2014年世界大会上答记者问
全球化背景下高职院校师资建设与能力提升——在2014中国一新西兰现代职业教育发展论坛上的发言

第三篇 教育教学篇
教育的功能在于培养“全人”——在全院思想政治理论课教学工作研讨会上的讲话
统一理念完善机制——在二级学院院长教学工作专题会上的讲话
努力办好人民满意的高职教育——在学院2012年教学工作会议上的讲话Ⅱ
加强师资建设打造高水平教师队伍品牌——在2012年学院师资队伍建设工作会议上的讲话
追寻教育理想创新教育实践——在青岛市教育学会校长论坛上的发言
学教做合一，确立特色教学模式——在冬季学期顶岗实习和社会实践专题总结会上的讲话
课程改革是高职院校“后示范”发展的重要抓手——在高职院校“后示范”发展研讨会（南京）上的发言
全员参与各司其职创新课程改革模式——在第一次课程改革工作研讨会上的讲话
用爱与责任讲活讲实公共课——在公共教学部骨干教师培训班上的讲话
协力践行“学教做合一”，全面推进课程改革——在学院课改工作动员会上的讲话
与时俱进，为教学工作保驾护航——在校级督导员聘任仪式上的讲话
结合实际情况，解决突出问题——在2013年第22次院长办公会上关于课程改革工作的讲话
深化课程改革，提升人才培养质量——在青岛高等教育研究会2013年年会上的讲话
接地气，增活力，释放督导正能量——在2014年学院督导工作会议上的讲话
正确认识和把握高职院校科研的学术地位——在2014年学院第一次科研工作会议上的讲话
注重比较研究，提升育人能力——在学院国际高职教育比较研究座谈会上的讲话
学教做合一，享受教师职业发展过程——在2014年新教师培训班结业仪式上的讲话
社会实践是人生发展的必修课——在2014年夏季社会实践表彰大会上的讲话

第四篇 致辞言论篇
爱，永不毕业——在2012届毕业典礼上的致辞
梦想，你好——在2012级新生开学典礼上的致辞
有一种义务叫责任——在2013届毕业典礼上的致辞
做最好的自己——在2013级新生开学典礼上的致辞
我们都是青职人——在2014届毕业典礼上的致辞
做时间的主人——在2014级新生开学典礼上的致辞

第五篇 理论探索篇
东西部高职教育合作发展模型研究
走国际合作交流之路创高职教育办学品牌
架设三二连读“中高职贯通”立交桥——关于“三二连读”人才培养工作的几点思考
教学管理与学生服务一体化的哲学思考
我们需要什么样的雷锋精神
帮助学生成为“他自己”
关于“学教做合一”若干基本问题的思考