沈光辉，教授，福建广播电视大学副校长，社区教育研究院院长。长期致力于终身教育、社区教育理论研究、政策咨询与实践推广工作，已公开发表学术论文与研究报告60多篇。

　　以社区教育转型发展为主线，梳理了我国社区教育的发展脉络，呈现了现代社区教育的新研究成果。
　　根据国家战略要求，围绕学习型组织的创建，社区教育课程的开发，数字化学习社区、学习型城市和新型城镇化的建设等，提出了有针对性的建议和措施。
　　通过宏观与微观并重、纵向与横向并行、历史与现实接轨、理论与实践结合的研究，及社区教育实践探索的案例分析，彰显了我国社区教育的特色，探寻了社区教育的发展规律。

绪论
第一章 社区教育理论热点问题探讨
第一节 社区教育理论热点问题综述
第二节 关于社区教育内涵本质
第三节 关于社区教育功能定位
第四节 关于社区教育发展模式
第二章 社区教育的含义及相关关系分析
第一节 社区教育的发展与含义
第二节 社区教育与社区建设
第三节 社区教育与终身教育
第四节 社区教育与成人教育
第五节 社区教育与学习型组织
第三章 社区教育规律初探
第一节 社区教育规律概述
第二节 社区教育外部关系规律分析
第三节 社区教育内部关系规律分析
第四章 社区教育治理
第一节 社区教育治理概述
第二节 社区教育治理结构的演进路径
第三节 社区教育多元主体治理体系的构建
第四节 社区教育（学习）共同体建设
第五章 社区教育资源整合
第一节 社区教育资源概述
第二节 社区教育资源整合
第三节 社区教育资源的管理
第六章 社区教育政策
第一节 社区教育政策概述
第二节 社区教育政策的演进历程
第三节 社区教育政策文本分析
第四节 社区教育政策的制定思路
第七章 社区教育评价
第一节 社区教育评价概述
第二节 社区教育评价的指标体系
第三节 社区教育评价实施
第八章 社区教育课程
第一节 社区教育课程的概念与功能
第二节 社区教育课程的特点与分类
第三节 社区教育课程的开发与管理
第九章 社区教育数字化学习
第一节 社区教育数字化学习概述
第二节 社区教育数字化学习平台与资源
第三节 数字化学习社区建设
第十章 社区远程教育
第一节 社区远程教育概述
第二节 社区远程教育的定位与特征
第三节 社区远程教育的功能与作用
第四节 社区远程教育的类型与模式
第五节 社区远程教育发展趋势
第十一章 社区老年教育
第一节 社区老年教育概述
第二节 社区老年教育的发展现状
第三节 社区老年教育存在问题与破解对策
第十二章 社区职业教育
第一节 社区职业教育概述
第二节 社区职业教育的发展模式
第三节 社区职业教育的实施路径
第十三章 学习型城市中的社区教育
第一节 学习型城市建设中社区教育基本概况
第二节 学习型城市中社区教育的发展路径
第三节 学习型城市中社区教育的实施策略
第十四章 新型城镇化进程中的社区教育
第一节 新型城镇化的含义及其与社区教育的关系
第二节 新型城镇化进程中社区教育的意义与作用
第三节 新型城镇化进程中社区教育的现状与面临的挑战
第四节新型城镇化进程中社区教育的实施策略
附录 海峡两岸社区教育比较研究
参考文献
后记