如果我们要谈论“儿童教育”，那么这将是一个涉及到教育学、心理学、自然科学、社会学、语言学等多学科的话题。是的，从来没有一件事情像“儿童教育”那样内涵丰富，也没有哪一件事情值得我们花费如此大的精力细细琢磨、耐心经营。
詹志禹教授一语道破教育孩子首先面对的问题：“教养，要在意一时或是放眼千秋？”所有的人都会回答：“当然是希望孩子未来会更光明、更好啊！”可是，在真实的教养情境中，我们又会表现得急功近利，而忘却了“初心”。
正是洞察了教育目标与教养行为的距离，作者詹志禹教授写了《发现孩子的亮点》一书，旨在帮助每一个家长和教育工作者，传授给读者一些耐心引导孩子找到自己内在天赋、发扬孩子的优点、点燃孩子人生的思路和方法。“适才扬性”是本书的核心，也是教养的核心。
“寻找亮点——看见孩子的内在天赋”是在引导父母和教育者用“发现”的眼光，去看到一个“不起眼”的小孩隐藏的优点，只要抓准了孩子的优点，再“不起眼”的孩子，也有可能成为“耀眼的明日之星”。在“发现”的过程中，作者告诉读者要有“细心”，细致地观察和捕捉每个孩子的优点，这是教养的“第一步”，也是至关重要的一步。
“呵护亮点——实践有智慧的优质教养”是作者给予读者的“金玉良言”“育儿智慧”。世界上不缺乏优点多多的孩子，可是更多的是被忽视，从而不能够将优点转化为“能力”。在这一过程，教育者必须要端正态度，还要懂孩子的心，有循循善诱的能力。大量生活实例和情景再现，加之理论高度的升华和结论呈现，给读者的是“知心”，给读者急需却又匮乏的方法指导和思想引导。
“点燃亮点——扩展教与学的新视野”是全书的“精华”，这是非常重要的一步，也是非常难做好的一步。在这一部分中，作者以大量的“教育心理学”“建构主义”“认知心理学”等理论渗入到教与学的现实观察中，以生活实例为引子，以科学理论研究为强大的支撑，以追寻可靠有效的方法为目的，再辅之大量的名人案例，让读者在“儿童教育”的道路上更加坚定、更加明确、更加有信心做得更好。
詹志禹教授在本书中有一句话：“终究我们会发现：教养孩子与亲子关系，不是技术问题，而是人生观的问题。”“育儿即育己”，在育儿的过程中，作为教育者的我们也会越来越清楚生活的本质和快乐的真谛：帮助每个孩子找到一个有意义的生命主题，让他们能够忘我地投入到这个人生主题中，在自己真正的路上，既快乐又充实，我们能做的很多，要做的很多。