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文献来源:
出版时间 :
斯坦福学习法 有效提升孩子能力的8个方法
0.00     定价 ¥ 59.80
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787115584557
  • 作      者:
    [日]星友启
  • 译      者:
    甘茜
  • 出 版 社 :
    人民邮电出版社
  • 出版日期:
    2022-05-01
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编辑推荐

1.创始校长倾情力作,斯坦福在线中学创新教育模式全公开;
2.拆解在线学习8个方法、6个教育趋势,找到学习制胜关键;
3.好方法比刻苦更重要,提升孩子思考力、学习力、生存力。

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作者简介
[日]星友启
斯坦福大学哲学博士
斯坦福在线中学创始校长
擅长哲学、逻辑学、领导力培训,以及教育及教育技术(EdTech)咨询,多次在世界各地进行有关教育的演讲
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内容介绍
《斯坦福学习法》一书系斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作。
本书以斯坦福在线中学为案例,公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践,介绍了经过科学研究验证的、有显著效果的8个在线学习方法、6大教育趋势,为在线教育展示了一个可实现的未来。
本书不仅面向教育工作者,也面向学生及学生家长,同样适用于成年人的研习与自修。本书具有鲜明的前瞻性、创新性、实践性,对我国新时代教育改革和学校的创新实践具有很强的借鉴意义。阅读本书,有助于开阔教育视野、领略未来教育的风采,可提升孩子思考力、学习力、生存力。
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精彩书评
近年来,科技革命呈现加速度的发展态势,传统工业社会正加速向数字化、智能化时代迈进。可以预期,未来的教育从普及化向高质量转变,从单主体向多主体转变、从两维时空向多维时空转变,学习方式也从以往的“标准化”向“个性化”转变,一个多样化、智能化、终身化的教育时代即将到来。《斯坦福学习法》围绕学习方式的变革,重新认识教育理念、师生关系、管理模式、教学方式、学习方式,推动教学、课程、资源、场景、流程、评价激励等因学习者的学习而变,极大突破了传统教育主体和时空纬度,构建了认知和能力的同步进阶、知识和实践的相互融合、保护求知欲和激发创新力有机统一的教育发展路线。本书为在线教育展示了一个可实现的未来,具有鲜明的前瞻性、创新性、实践性,对我国新时代教育改革和学校的创新实践具有很强的借鉴意义。
丁进庄 学校规划建设发展中心

学习方法无疑是一个人面向未来的核心竞争力。未来的数字化社会里,人们的学习内容、学习资源、学习载体、学习形式会发生翻天覆地的变化,在线学习能力显得尤为重要。本书遵循先进的学习理论、基于长期的实践检验提炼的8种学习方法,不仅适用于广大学生,对成年人的研习与自修也有很大的启发。
孙智明 长沙市教育科学研究院院长

学习是需要学习的。但我们对学习这件事研究得远远不够。《斯坦福学习法》给了我们可借鉴的方法和启迪。这是一本可能打开你教育视野的书。书中不仅有可能颠覆认知的观点,有值得重新认识的教育常识,还有具体的实践案例,以及对未来教育的预判。无论是教育工作者还是家长,值得一读。
褚清源 中国教师报编辑部副主任

教育要发展完整的人格,要指向孩子的成长。斯坦福在线中学关注学生的成长和发展,鼓励学生追求喜欢且擅长的事情,理解学科尤其是哲学的底层逻辑,帮助他们建立世界观和方法论,在未来教育探索中迈出了很大的一步且成绩斐然。
和 渊 人大附中高级教师、《成为学习高手》作者

斯坦福在线中学做了两件事,一是重申常识——学生如何成为学习的主人,二是重构常识——人工智能时代学生如何学习。《斯坦福学习法》深度剖析了这两大了不起的课题,并让我们中国父母与教育工作者跳出“名校情结”,思考如何让世界成为孩子的课堂,培养孩子面向未来的核心竞争力。
张 华 少年商学院CEO、《世界是我们的课堂》作者

在线教育能否取得传统线下教育一样甚至更好的效果?斯坦福在线中学给出了很好的答案。它通过完全在线教育、教学体系与方法,为常春藤名校输送大量的优质学生。我向每位教育工作者和家长推荐《斯坦福学习法》。
憨 爸 “憨爸在美国”主理人

本书讲述了斯坦福在线中学的教育理念,以孩子为中心探求了适合孩子自己的学习方式,探讨了如何变被动学习为主动学习。
战 隼 自媒体(warfalcon)主理人、100 天行动发起人
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目录
序 章 毁掉孩子的教育方法——8 条可怕的常识
常识 1 “称赞孩子的成果和能力”:导致进取心下降 003
·正确表扬的秘诀
常识 2 “手把手教学”: 导致学而不精,丧失探究心 006
·教育的局限性
常识 3 “依照优秀的教材和方法学习”:导致丧失才华和干劲010
·找到与孩子匹配的学习方法
常识 4 “坚持用自己擅长的学习方式”: 违背脑科学原理,阻碍记忆力的提升 013
·综合运用多种学习方法
常识 5 “规避压力”: 违背人类基因特点会带来额外压力的不良影响 015
·善用压力的“方法”
常识 6 “考试仅为检验理解度和学习力”: 导致失去促进学习的最好机会 019
·把考试作为促进学习的工具
常识 7 “反复练习同一道题”: 解题速度提升,思考力却下降 023
·培养思考力的解题方法
常识 8 “应该一个人安静地学习”: 导致“一半”的大脑处于休眠状态 026
·“协同合作”与学习效果深度相关

第 一章 打破常规
照本宣科式教学:设定的学习难度太高 034
年级:一种不公平的“公平制度” 037
课程计划:强迫学生学习相同课程太不合理了039
时间表:不要束缚每个孩子的生活方式 041
放学后:在线学校也可以安排课外活动时间 045
考试:只作为结果评估没有任何意义 047
偏差值:只与他人做比较,不是真正意义上的学习 050

第二章 斯坦福在线中学何以成功
世界上首个在线“翻转课堂”到底是什么样子 056
灵活的日程安排和参与型小组讨论相结合 059
揭开培养学生才能的“天才教育”的秘密060
传播激情和干劲、对教育热心的博士生 064
创建充满活力的在线学校社区的秘诀 067
全球性思维的学习环境 069
在线教育在学生指导上投入的资源是传统学校的 3 倍 071
日美两国高考的区别 072
考入哈佛大学或斯坦福大学必须做的事情 074

第三章 如何培养孩子的生存力
成为文理学院和 STEM 教育的最佳组合 079
用哲学培养改变规则的人才 082
全美国罕见的哲学必修课程 085
健康课:培养内心强大、心理健康的孩子 088
培养社会“生存力”:社会情感学习 091
“只要想做就一定能做到”的理念是成功的重要原因 095
如何培养成长型思维 097

第四章 有效提升孩子能力的 8 个方法
方法 1 是学育而不只是教育: 将焦点转移到孩子身上 102
·“学育”和“教育”的最佳组合
方法 2 谨防“刻板印象威胁” 105
·切忌贴标签的理由
方法 3 培养孩子不怕犯错的能力 109
·孩子出错时的沟通技巧
方法 4 让孩子做自己学习的掌舵手 114
·创造环境,培养独立思考和独立决策的孩子
方法 5 让孩子尝试运用各种各样的学习方法 118
·如何掌握学习方法
方法 6 “目标设定”和“自我评估” 122
·如何将短期目标转向长期目标
方法 7 不要忘记自己的榜样作用128
·成为“哲学榜样”的秘诀
方法 8 孩子不能自我培育,要在社会的多样性中成才 132
·让“安全基地”变成护佑孩子心灵的安全网

第五章 教育的 6 个趋势
个性化学习:针对每个人的私人定制学习 139
·科技如何与现有的教育相融合至关重要
主动学习:学习是积极主动的行为 144
·主动学习有助于提高成绩
项目式学习:教科书消失了 147
·用项目式学习掌握未来的技能
学习科学:科学学习法大揭秘 150
·近几年学习科学上已经取得的惊人成果
EdTech 和在线教育:手掌大小的教室 155
·技术改变下的学校景观
分布式学习:自主设计最适合自己的教育 158
·公共教育不应该被随意破坏的理由

第六章 教育的未来
潮流下的学校未来 163
学校多元化:没有校舍、半周上课半周休息、建立跨国校园 165
·令人惊讶的学校社区再激活理论
指导需求增加,教师“指导培训”作用凸显 168
孩子的主体性越来越受到关注170
人工智能会给教育带来怎样的变化 172
·虚拟现实和教育科技的未来
向“娱乐”迈进的大学教育175
·游戏和学习融合在一起
公司工作之余获得学位,终身学习的未来 178
纳米学位的前途 180
在线教育变得像黑板一样普及 182

结束语 185
参考文献 187
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