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书       名 :
著       者 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
学会提问
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787111680925
  • 作      者:
    (美)尼尔·布朗(Neil Browne),(美)斯图尔特·基利(Stuart Keeley)著
  • 出 版 社 :
    机械工业出版社
  • 出版日期:
    2021
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编辑推荐

为了方便你学习,第12版随书附赠2个干货满满的学习材料:

(1)思维导图达人盛运科 亲笔手绘思维导图

(2)秋叶团队 70+页原创读书笔记


批判性思维入门经典,真正授人以渔的智慧之书,畅销百万册,豆瓣万人评价8.3高分。信息泛滥时代,培养独立思考和去伪存真能力的底层逻辑,防骗防杠防偏见指南。

 

◎ 哈佛等300多所高校入门读物,30余年经久不衰,豆瓣万人评价8.3高分

◎ 雅思、托福 、GRE、GMAT、SAT必备的备考和学习材料

◎ 学习传统教育中学不到的独立思考能力,启蒙心智,成为具备创造力的创新型人才

◎ 美团“四大名著”之一,美团内部广为人知的必读书单

◎ 掌握华为、腾讯、小米、乐高、IBM等国际创新企业颇为看重的能力

◎ 具备21世纪网民必备的素养,揭开事实真相,识别谎言,去伪存真,理性“抬杠”

◎ 北大哲学系教授 陈波、新东方教育科技集团 俞敏洪、樊登读书创始人 樊登、生涯规划师 古典、学长LEO李柘远、心理学博士 采铜、秋叶品牌创始人 秋叶、安人心智董事长 阳志平、《三联生活周刊》资深主笔 贝小戎、学术志 学君、书单 陈新炎、壹心理、KnowYourself 夏超 联袂推荐

◎ 2019年安徽省社科普及优秀读物

◎ 2019年海峡两岸书籍设计邀请赛评委会特别推荐奖

第12版与11版相比,更新的内容:

(1)新增批判性思维在写作和演讲沟通中的应用内容,提升你的写作、沟通和辩论能力

(2)内容视觉化呈现,新增了一系列图表,提升了阅读的趣味性

(3)吸收诺贝尔经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼《思考,快与慢》的思想精华,强调慢思考

(4)增设探讨认知偏见及批判性思维会遭遇的障碍的内容,向你全面真实地展现批判性思维运用的全过程,真正做到“授人以渔”

(5)更新了与读者生活联系紧密的热点话题、案例和思维练习,学习致用,让你成为一名批判性思维者

(6)强调互动性,鼓励读者把批判性思维应用到现实的工作和生活中,理性地参与公共话题的讨论,不被杠精裹挟

(7)翻译和版式设计进一步优化,提升阅读体验

 


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作者简介

尼尔·布朗(Neil Browne)
美国博林格林州立大学的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾与合作者合著七本书,并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授,协助培养教职员批判性思维技巧。

他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会,还是“国际批判性思维大会”的主要发言人。先后荣获博林格林州立大学“杰出教学能力奖”“终生成就奖”,以及美国教育促进与支持委员会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。

还为IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。


斯图尔特·基利(Stuart Keeley)
美国伊利诺伊大学心理学博士。现为博林格林州立大学心理学教授。

 

译者简介

许蔚翰  美国天普大学管理学硕士、菲律宾德拉萨大学教育管理哲学博士,现任教于安徽工业大学。

吴礼敬  上海外国语大学英语学院英语语言文学硕士,北京外国语大学国际中国文化研究院比较文学与跨文化研究博士,合肥师范学院副教授。

 




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内容介绍

如果你所在城市的地铁因为安全因素升级了安检程序,你会积极配合还是消极抵触?

如果你喜欢的一位明星或KOL热情地向你推荐一款产品,你会立即下单还是深思熟虑?

如果你的老板要求和鼓励你“996”甚至“007”,你会配合还是拒绝?

......

 

我们生活在嘈杂、喧嚣和不确定的世界里,每时每刻都被泛滥的信息所包围,大到世界经济发展的趋势,小到个人生活的决策,面对别人和媒体兜售的观点,如果你缺乏独立思考和判断,就只能全盘接受——他们热衷于让你相信这是“事实”,但所说的话往往真假参半。你明明觉得有什么不对劲,可一时又很难找到突破口反驳。

 

即使专家说得再动听,也不一定靠谱,我们有必要依靠自己的大脑,不草率、不盲从,不为感性和无事实根据的传闻所左右,《学会提问》帮助我们有意识地学习和运用批判性思维,提出批判性问题,对问题深思熟虑,尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式,克服偏见对判断的影响,这样才有可能得出更为正确、理性的结论。

 

当你能够坦然面对立场和你完全相左的意见,理性判断而不会党同伐异时,当你面对提问和质疑,有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点,而不只把声高当有理,或认为别人是没事找茬,有意和自己过不去时,当你能够在对话和辩论中拨开迷雾,识别出对方的逻辑谬误和情感操纵时,世界在你眼中将变得更加有趣、开阔和坚定。




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精彩书评

(按姓氏笔画排序)

 

在本书的帮助下培养清晰的思维,既能让你获得一种生存能力,也能提升你的人格魅力!

——贝小戎 《三联生活周刊》资深主笔

 

尽信书,不如无书—信息爆炸时代,专家满天飞,盲信比不信还糟糕。如果你希望成为一个听完别人说的话以后,不是只会说“对对对”,而是会说“你说得真好,我有一个好问题”的人,那么这本书是你的必读书。

——古典 生涯规划师,《跃迁》《拆掉思维里的墙》作者

 

这是一本关于批判性思维的经典著作。在新版中,作者与时俱进,参考了认知心理学、逻辑学与思维训练方面的新进展,比如加入了对灰度思维、基本归因错误等的介绍。书中详细介绍了论证的各个组成要素,探讨了提问与独立思考的技巧。这本书值得向每位关心思维成长的读者推荐。

——阳志平 安人心智董事长,心智工具箱公众号作者

 

或许,正是2006年7月,初三升高一暑假的某个午后,看到那则“复旦附中学生获哈佛、耶鲁、斯坦福等名校录取”的新闻,我听到了来自灵魂的提问:“为什么我不可以?”从此,我成为一名risk taker(敢于冒险的人),一路上从厦门到耶鲁,从高盛到哈佛,再到回国创业成为90后年轻高管,一路上不违本心,勇敢去闯,努力成为更好的自己。我感谢2006年的那一个提问。

——李柘远(学长LEO) 畅销书作家,金影科技联席总裁

 

本书是我在20世纪90年代读的第一本关于批判性思维的书,也是我迄今读过的众多关于批判性思维的书中最好的一本。它通过10个批判性问题来组织全书,把逻辑分析、认知评价和价值评价熔于一炉,提纲挈领,条理分明,简明扼要,精心选择例证,分析透彻深入。我至今记得当年的阅读带给我的震撼:原来我们的思维中隐藏着如此多的谬误和陷阱!它也使我明白了什么是批判性思维,如何去批判性思考。我后来逐渐认识到,批判性思维还是通向创造性思维的重要途径:因为不同凡“想”,所以不同凡响。向各位读者强烈推荐本书:学习批判性思维,从本书开始!

——陈波 北京大学哲学系、外国哲学研究所教授,博士生导师

 

在这个信息过剩的时代,会问问题的人,运气不会太差。面对海量的信息,只有掌握批判性思维,我们才能“披沙拣金”,成为自己的“信息把关人”。

——陈新焱 “书单”公众号创始人

 

学术研究的本质就是对社会现象进行不断提问、假设和验证的过程。不盲从于表面现象,深入肌理,发现真问题、提出好问题是学术研究中最关键也最困难的环节,不具备这种能力成为很多学术研究者的“软肋”。《学会提问》是批判性思维训练领域的经典之作,阅读本书,你可以系统学习批判性思考的基本框架和逻辑,不断提升独立思考和创新思维能力。《学会提问》是每个学术人都应该学习的思维宝典。

——学君 “学术志”创始人

 

这本书是批判性思维领域的经典之作,常读常新。如果一个人不具备批判性思维的能力,那么他就很容易上当受骗,我身边不乏这样的例子。批判性思维是我们每个人都需要上的一课。

——采铜 心理学博士,畅销书《精进》作者

 

这本《学会提问》是一本非常经典的批判性思维读物,很出色地完成了传授批判性提问的技能这一目标,既简洁又全面,实践指导性强,会为同学们提供很大的帮助。想要去国外留学深造的同学,应该学习批判性思维,学会用批判性眼光去看待、评价问题,理性思考,扩展你的思维和眼界,丰富你的内心世界!

——俞敏洪 新东方教育集团董事长

 

当代社会的流动性和信息爆炸,让人们感受到强烈的不确定性,这对心智状态提出了更高要求。我们面对的这一处境,使得批判性思维凸显出重要价值。这本书脉络清晰,层层递进,展现了如何学习批判性提问、分析和判断,能够帮助我们在诸多情境中去伪存真,做出更好的生活选择。

——夏超 KnowYourself媒体部总监

 

提问比告知更能够解决问题,因为告知在很多情况下意味着指责。优秀的提问者可以激发他人的动力,让他人意识到盲点,甚至帮对方找到解决问题的方法。前提是,你得“学会提问”!

——樊登 “樊登读书”创始人

 

在信息泛滥的时代,我们每天都会遇到许多他人兜售的观点。如何合理“抬杠”,将批判性思维延伸到发言甚至写作中,让自己的提问更为理性、正确?《学会提问》给出了答案和具体的练习方式,让我们得以拨开迷雾,一语中的。

——壹心理


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目录

赞 誉


前  言


第1章 正确提问的益处和方法


批判性思维鼓励你倾听他人,向别人学习,同时又会掂量别人所说的话,看看它们的分量如何,并最终形成自己的观点。


 


我们生活在嘈杂、混乱的世界·001


专家说得再动听,也不一定靠得住·004


靠大脑理性思考·005


激发你的批判性思维·006


海绵式思维和淘金式思维·008


弱势批判性思维和强势批判性思维·011


价值观影响人与人之间的互动·013


让对话有效进行下去·017


像批判性思维者那样写作和发言·021


 


第2章 论题和结论是什么


如果找不准作者的论题和结论,那你就会曲解其意图,这样做出的回应往往也会显得驴唇不对马嘴。


 


描述型论题和规定性论题·026


寻找论题·028


寻找结论·029


找到结论的5条线索·031


 


第3章 理由是什么


只有在你找到支撑一个结论的各种理由和证据以后,你才能评判这个结论的价值。而找到理由和证据的第一步,就是采取质疑的态度,不断地问“为什么”。


 


为什么相信这个结论·042


通过提示词寻找理由·045


让理由和结论一目了然·045


像批判性思维者那样写作和发言·048


 


第4章 哪些词语意思不明确


如果每个词都只有一种大家都认同的含义,那么迅捷有效的交流就更有可能实现。可惜的是,我们使用的语言极其复杂,大多数词语都有不止一种含义。


 


让人捉摸不透的多义词·058


找准关键词·059


检查有没有歧义·061


判定歧义·062


根据上下文找出真正含义·065


字典里的定义不一定适合文章里的情境·066


谁想说服你,谁就要负责解释清楚·069


像批判性思维者那样写作和发言·070


 


第5章 价值观假设和描述性假设是什么


在所有的论证中,都有一些写作者认为理所当然的特定信念。通常情况下写作者不会将这些信念明说出来,你必须通过阅读字里行间的内容来找到假设。


 


到哪儿去找假设·082


价值观冲突和价值观假设·083


两种价值观冲突时选择哪一个·085


典型的价值观冲突·086


把立论者的背景作为寻找价值观假设的线索·087


把可能发生的后果作为寻找价值观假设的线索·088


寻找价值观假设的其他方法·089


了解其他人的价值倾向的价值·090


价值观与相对性·091


找出描述性假设·092


描述性假设举例说明·093


常见的描述性假设·095


找到假设的线索·096


像批判性思维者那样写作和发言·098


 


第6章 论证中有没有谬误


判断交流者的论证是否依赖于错误的或高度存疑的假设,或交流者是否在通过逻辑上的谬误或其他带有欺骗性的论证形式来糊弄你。


 


用提问的方法找出论证中的谬误·109


从假设中寻找谬误·111


其他常见的论证谬误·115


警惕分散注意力的干扰·122


愚弄人的循环论证·125


论证谬误小结·126


扩展关于谬误的知识·127


 


第7章 证据的效力:个人经历、典型案例、当事人证言和专家陈述


我们希望我们的结论基于关于世界的确凿陈述,而非某种见解,或对于什么真实、什么可靠的异想天开的猜测。


 


事实还是见解·132


我们需要可靠的证据·134


证据的来源·136


以个人经历作为证据可靠吗·138


以典型案例作为证据可靠吗·139


以当事人证言作为证据可靠吗·140


以专家意见作为证据可靠吗·142


 


第8章 证据的效力:个人观察和调查研究


证据越充分,主张就越有说服力。为了使自己免受偏见的影响,我们必须寻找与自己观点相悖的证据。


 


以个人观察作为证据可靠吗·150


有偏差的调查和问卷·151


以研究报告作为证据可靠吗·154


样本能够代表总体吗·162


测量方法可靠吗·165


专家观点什么时候最可信·167


像批判性思维者那样写作和发言·170


 


第9章 有没有替代原因


人们常犯的一个错误就是想找出一件事的简单、唯一的原因,而事实上这个“原因”是许多共同起作用的原因结合在一起的产物。


 


可能存在替代原因 ·181


替代原因的说服力·182


寻找替代原因·184


唯一的原因,还是原因之一·184


警惕“确认偏误”·186


混淆相关性和因果关系·186


混淆“在此之后”与 “因此”·189


解释单个事件或行为·190


评价替代原因·192


替代原因与你的表达和交流·192


 


第10章 数据有没有欺骗性


当你遇到听起来让人动心的数字或者百分比时,一定要当心!你可能需要其他信息来判定这些数字到底多值得人动心。数据经常撒谎。


 


识别不知来历和有偏差的数据·202


令人困惑的平均值·203


测量误差·206


错把一件事的结论用来证明另一件事·207


通过省略信息进行欺骗·209


在自己的写作中使用统计数字·211


 


第11章 有什么重要信息被省略了


自主思考需要我们坚持不懈地寻找写作者到底遗漏了什么信息,不论写作者是无心省略还是有意隐瞒。


 


找到省略信息的益处·216


不完整的论证在所难免·217


帮你识别省略信息的问题·219


我们需要知道确切的数字·220


负面视角的重要性·223


面对信息缺失的现实·225


像批判性思维者那样写作和发言·225


 


第12章 能得出哪些合理的结论


几乎我们能想象到的任何重要问题都不只有两个可能的答案。非黑即白这种简化的形式隐匿了一个问题可能的答案的多样性。


 


二分式思维:妨碍我们考虑多种可能性·234


灰度思维:两面还是多面·236


条件的重要性·238


解放思维·239


更多可能的结论,更多可能的自由选择·240


 


第13章 干扰批判性思维的障碍


一系列思维习惯会限制和背叛我们。这些认知偏见经常会左右我们,除非我们约束住它们,逼迫它们乖乖“就范”。


 


正确提问带给人的不快·245


思考过快·245


刻板印象·246


背叛我们的思维习惯·247


自我中心·252


一厢情愿:批判性思维最大的障碍·254


成为一个批判性思维者·257


 


译后记


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