克里弗，这只毛茸茸的大红狗，有太多的读者喜爱他。从1963年出版的首本大红狗故事以来，小艾米莉不断自豪地向我们介绍她的超级大宠物，和它那些不寻常的小把戏。——美国《出版人周刊》
　　除了又大又红之外，让Clifford与众不同的，还有它那颗博大的心。这些关于Clifford和它的那些冒险经历的有趣故事深受孩子们喜爱，不仅如此，孩子们还可以从Clifford和它的伙伴们——那些人，那些狗——身上学习，培养好的品格，帮他们解决那些每天都可能遇到的各种各样的问题。
　　——美国《学校图书馆杂志》

　　当你和孩子一起轻轻翻开大红狗，看到孩子渴望借助大红狗做那么多好玩的、感人的、美好的事情时，请轻轻地在心里说：我要蹲下来，温柔地放开或者善用这些权力，为这眼前的童年，一去不复返的、珍贵的童年。——著名儿童教育专家杜可名
　　无疑，这只大红狗是孩子们的好朋友，也是孩子们的好榜样。从大红狗的身上，其实是能看出美国精神和美国教育理念的。那就是给孩子快乐、教会儿童文雅、生活蕴含幽默、享受爱与被爱、容忍错误并化腐朽为神奇、接纳不完美并享受它的缺点、努力学习但不丧失个性、热爱生活、崇尚自然、心怀友爱并乐于助人。这些教育点深深地植根于作品之中，让我们看到了美德从来不是一生下来就有的，而是在每时每刻教给孩子的。图画书的一种功能——就是教给孩子应有的美德，而这样有教育意义的书并非一定是被孩子排斥的。
　　就像《大红狗克里弗》里说的那样：“我当然知道它不是完美的。不过，我才不在乎呢。我只想要我的大红狗。”
　　——儿童文学作家心理咨询师保冬妮

　　我特别喜欢“大红狗克里弗”系列，不仅仅是因为它风靡世界的赫赫盛名，及其耀人眼目的层层光环，亦不仅仅是因为它情节温馨有趣、绘图生动精美、人物稚朴可爱，甚至也不仅仅是因为我个人、我女儿、儿子，我孙子、孙女都对它百看不厌、爱不释手。作为一个儿童文学和教育工作者，我欣赏、看重、想向大家推荐的，是这套丛书独树一帜的教育性和可接受性。它是一套真正意义上的寓教于乐的儿童读物，是真正的教育者怀着写书育人的崇高理念，怀着对下一代负责的亦诚爱心，创造的经得起时间考验的“真金”品牌。
　　——北京师范大学教授著名儿童文学专家浦漫汀

　　大红狗不是一般的系列绘本，他在设计时已经考虑到高频词和常用句型了，是阅读启蒙材料，不是一般的文学作品。这是我们当前中文阅读启蒙急需的。
　　——悠贝亲子阅读学院院长早期阅读研究者孙莉莉

　　孩子们在绘本《大红狗克里弗》的故事里，不仅能读到自己，也能读到小伙伴，读到那些童年的有趣和快乐。孩子们边读边笑，不用刻意要求什么，孩子们笑过之后，一定会更加健康的成长的。适合2-6岁的孩子读。
　　——亲子阅读专家袁晓峰