《将将少年文库：风又三郎》：
教室呢，只有一间，学生则从一年级到六年级都有，还有一块操场，不过呢，只有网球场大小。操场后边紧挨着一座漂亮的小草山，山上有许多栗子树。操场一角的石洞里，还有一眼泉水，咕嘟咕嘟的，不停地往外涌着。
九月一日的清晨，秋风送爽。风儿在高高的蓝天上呼呼地吟唱，阳光洒满了整个小操场。两个一年级的孩子，套着黑色的窄脚裤，绕过土墙，来到了操场。他们看到还没有人来，一起高兴地欢叫了起来：“哈哈！我们是第一！是第一呢！”接着，兴冲冲地跑到了教室门口。可是，脚丫子还没迈进去，两个孩子都呆住了，直愣愣地站在那里。他们你看看我，我看看你，身上也止不住开始发抖。其中的一个孩子，终于忍不住哭了起来。
这是怎么一回事呢？在寂静无声的教室里，在第一排的座位上，竟然坐着一个奇怪的孩子。那个孩子不知是从哪儿来的，也从来没有人见过。而且呀，孩子的头发是火红火红的。那个孩子坐的位子，还正好是流泪的孩子的。另一个孩子的眼泪也马上就要掉下来了。不过，他倒是很坚强，一直努力睁着眼睛，瞪着红发孩子的方向。
就在这时候，从溪流的上游传来了孩子的喊叫声：“瞧啊——小胖猪！瞧啊——小胖猪！”接着，就看到嘉助夹着书包，像只大乌鸦似的跑到了操场上。紧跟着，佐太郎啊，耕助啊，几个小伙伴都闹哄哄地跑了过来。
“嘿！怎么哭上了，你小子欺负的吧？”嘉助抓住没有哭的孩子，责问他道。结果，那个孩子也哇的一声，洪水终于冲毁了堤坝。后面来的几个孩子都觉得奇怪，他们往教室里一看，结果视线就触碰到了那个红毛孩子，看到他一本正经、笔杆条直地坐在那里。
大伙儿都不说话了，渐渐地，女孩子们也都来了，可是呀，谁都不敢吭一声。
红毛孩子照旧端端正正地坐着，也没有显出害怕的样子，只是直勾勾地盯着黑板。这个时候，六年级的一郎也来了。一郎走起路来，迈着四方步，像个大人一样。看到大伙儿以后，一郎问：“这是怎么啦？”孩子们这才缓过神来，吵吵嚷嚷地把教室里的怪孩子指给一郎看。一郎盯着怪孩子看了一会儿，接着，他抱紧书包，一眨眼就来到了窗前。
其他孩子也都来了精神，跟着跑了过去。
“喂！你是谁？还没开始上课，你怎么就跑到教室里去了？”一郎爬到窗台上，把脑袋伸进窗子里大声问。
“天气好的时候，不要进教室！老师可是会狠狠批评你呢！”耕助站在窗台下嚷嚷。
“可别怪我们没提醒你，老师会骂人的！”这次是嘉助。
“快出来！出来！”一郎又开口了。
可是呢，那孩子东张张，西望望，一会儿看看教室周围，一会儿看看窗外的孩子们，可身子还是纹丝不动，两只小手也是一直规规矩矩地放在膝盖上。
看那孩子的样子，实在是有些怪异。灰灰的上衣，形状奇奇怪怪，还松松垮垮的。白色的短裤，红色的小皮靴。
而且呢，那张小脸简直像是一个熟透了的红苹果，特别是那双眼睛，乌黑乌黑的，还圆得异常。感觉他根本听不懂他们的话，孩子们有些为难了。
“那小子八成是个小老外。”
“是新来的学生吧。”
大伙儿开始七嘴八舌地议论了起来。
这时候，五年级的嘉助说了一声：“噢！是新来的三年级转学生吧！”
“估计是的！”低年级的小孩子们都觉得有理。
只有一郎，还是歪着脑袋，觉得不对劲。
那个怪孩子还是左看看右看看，老老实实地坐在那里。
这个时候，呼呼地吹来了一阵风，教室的玻璃窗都啪啦啪啦地响了起来，学校后山的茅草、栗子树，都开始摇曳。不知为什么，那些树啊草啊，眼看着都罩上了一层寒气。教室里的那个孩子呢，好像咧开嘴笑了一下，身子也晃了晃。
这下子，嘉助惊叫了起来：
“啊——我知道了！那小子是风又三郎。啊！”
大伙儿都说：“是啊！是啊！”
这时，站在最后面的五郎突然大喊：“啊！好痛啊！”
孩子们慌忙回头看，原来是耕助踩到了五郎的脚指头，五郎便抡起小拳头要教训耕助。耕助呢，也不示弱：“嘿，我又不是故意的，你干吗打我！”说完，也要奋起反击。
五郎鼻涕眼？目流了一脸，跟耕助僵持了起来。一郎过去分开了两个孩子，嘉助也按住了耕助。
“喂！别打架了！老师可都到办公室来了！”一郎一边喊着，一边又看了一眼教室。这一看不要紧，他好像一下子就定住了。
……
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——彭懿（儿童文学作家）
★宫泽贤治、中原中也，都是非常好的诗人。其中，宫泽贤治更接近伟大。
——谷川俊太郎（日本诗人）