谢明初，丛书主编。中共党员。现任华南师范大学数学科学学院数学系副主任、教授，毕业于南京大学哲学系，获哲学博士学位。担任教育部义务教育数学教科书审查委员会委员、广东省初等数学学会数学文化专业委员会主任。长期从事数学教育科研与教学工作，主要致力于数学教育哲学、认知与数学教育等领域的探讨与研究。在《教育研究》《课程教材教法》《数学教育学报》等学术刊物上发表论文50余篇，出版著作10余部。

仰望星空之际，我们总是心生向往与遐想，那浩瀚、深邃又静谧的世界是如此神秘又让人敬畏。宇宙，自古以来就吸引着人们的注意。从地球到月亮，从太阳到银河系，从星系到黑洞，天文学家不断探索着宇宙最深处的奥秘。正如恩格斯在《自然辩证法》一书中指出的：“天文学只有借助数学的帮助才能发展。”数学与天文有着密不可分的联系，本书正是通过数学研究天文，在天文中发现数学，尝试用初等数学勾画宇宙宏图，让读者身临其境地感受到“宇宙这本书是用数学语言写成的”。
本书由华南师范大学谢明初教授及其研究生团队编写，旨在为基础数学与天文学构建一座桥梁，让读者在天文学的大背景下领略数学妙用之美和数学文化之美，提升数学建模能力、空间想象能力和逻辑推理能力，同时培养理性精神和对数学学习的兴趣。
天文学无处不用到数学，本书选取部分天文学问题，用初等数学的方法进行剖析。从地球上的球面几何，到星体间的距离测定，再到星等中的代数问题，内容由近及远，方法由简到繁，从数学建模的角度探索天文现象背后的数学知识和思想方法。另外，书中也渗透了不少数学史与数学文化内容。本书旨在揭示数学与天文之间密不可分的联系，进而普及数学。希望读者能在本书中获取知识、凝练方法，激发灵感与想象力。

第一章 地月系的初探
1.1 飞机为何不懂两点间线段最短？
1.2 如何测量地球的半径？
1.3 如何测量地球的质量？
1.4 太阳日和恒星日有什么区别？
1.5 月相、朔望月、闰月渚有什么关系？
1.6 为什么满月的时候不一定发生月食？
1.7 什么情况下能看到日食？

第二章 太阳系的奥秘
2.1 太阳离我们有多远？
2.2 测量天文距离的“尺子”有哪些？
2.3 什么是荧惑之星大冲？
2.4 谷神星与数学运算定律有什么关系？
2.5 海王星是如何被算出来的？
2.6 冥王星为什么被踢出“九大行星”？

第三章 宇宙定律的出现
3.1 开普勒如何为天空立法？
3.2 牛顿是怎么发现万有引力的？
3.3 何时能再见哈雷彗星？
3.4 三体问题有解吗？
3.5 恒星能燃烧多久？
3.6 夜空中哪颗星最亮？
3.7 更远的星系是怎么测距的？

第四章 数学天文是一家
4.1 世界上第一位科学家是谁？
4.2 谁最早提出地心说？
4.3 被地动仪“耽误”的天文学家
4.4 一位精通数学和天文学的出家人
4.5 古希腊天文学的集大成者
4.6 推翻地心说的天文学革命

参考文献