序一：深入扎实开展生态文明价值观的宣传培育研究
序二：走向生态文明
第一章 绪论
第一节 生态文明价值观培育研究产生的背景
一、生态环境的恶化成为生态文明价值观培育研究的根源
二、公众生态文明意识淡薄成为激发生态文明价值观培育研究的内生动力
三、弘扬生态文明价值观，使人类与自然之间建立休戚与共的和谐关系
第二节 生态文明价值观培育研究的时代意义
一、生态文明价值观培育研究的理论意义
二、生态文明价值观培育研究的现实意义
第三节 生态文明价值观培育研究的思路与方法
一、生态文明价值观培育研究的思路
二、生态文明价值观培育研究的方法
第四节 生态文明价值观培育研究的重点、难点及创新点
一、生态文明价值观培育研究的重点
二、生态文明价值观培育研究的难点
三、生态文明价值观培育研究的创新点
第二章 生态文明价值观培育的理论基础与分析框架
第一节 生态文明价值观的本质内涵
一、生态文明的内涵
二、价值观的内涵
三、生态文明价值观的内涵
第二节 生态文明价值观培育研究的理论基础
一、马克思主义生态观
二、中国传统文化中的生态思想
三、西方绿色运动中的生态思想
四、新时代生态文明思想
第三节 生态文明价值观培育的分析框架
一、生态文明价值观培育的主体
二、生态文明价值观培育的客体
三、生态文明价值观培育的内容
四、生态文明价值观培育的载体
五、生态文明价值观培育的环境
六、生态文明价值观培育研究分析框架的构建
第三章 新中国成立以来中国公民生态文明价值观培育的历史演进
第一节 萌芽阶段：环境保护意识的培育
一、提倡“绿化祖国”的环保工作
二、确立环境保护为一项基本国策
三、初步构建环境保护的法律框架
第二节 奠基阶段：可持续发展意识的培育
一、提出实施可持续发展战略思想
二、保护资源环境就是保护生产力
三、把环境保护纳入法制化的轨道
第三节 发展阶段：科学发展观的培育
一、提出科学发展观重要战略思想
二、实施建设“两型社会”的任务
三、健全环境保护的体制机制建设
第四节 成熟阶段：生态文明价值观的培育
一、明确提出生态文明建设的战略
二、提倡弘扬生态文明主流价值观
三、逐步完善的生态文明制度体系
第四章 当代中国公民生态文明价值观培育的现状与困境分析
第一节 当代中国公民生态文明价值观培育的现状分析
一、国家高度重视公民生态文明价值观培育
二、公民生态文明价值观培育已取得一定成效
第二节 当代中国公民生态文明价值观培育的现实困境
一、培育主体生态责任的缺位
二、培育客体的认识不够到位
三、培育的内容尚不清晰统一
四、培育的实践载体相对单一
五、培育的环境亟待优化改善
第三节 当代中国公民生态文明价值观培育现实困境的原因剖析
一、尚未明确各主体责任的划分
二、生态文明教育缺乏系统性
三、传统生态价值观的冲击
四、重理论、轻实践的培育方式
五、培育的体制机制不够健全
第五章 当代中国公民生态文明价值观培育的体系构建
第一节 生态文明价值观培育的重要理念
一、和谐：生态文明价值观培育的核心理念
二、公正：生态文明价值观培育的基本理念
三、绿色：生态文明价值观培育的本质理念
四、可持续性：生态文明价值观培育的实践理念
第二节 生态文明价值观培育的基本原则
一、坚持以人为本
二、坚持人与自然和谐相处
三、坚持知行合一
第三节 生态文明价值观培育的具体目标
一、培育绿色化的思维方式
二、培育绿色化的生产方式
三、培育绿色化的生活方式
第四节 生态文明价值观培育的主要方法
一、理论教育与实践养成相结合
二、榜样示范与自我塑造相结合
第六章 当代中国公民生态文明价值观培育的路径选择
第一节 明确职责定位，落实主体责任
一、政府是生态文明价值观培育的保障
二、学校是生态文明价值观培育的关键
三、社会是生态文明价值观培育的补充
四、家庭是生态文明价值观培育的基础
第二节 加强对公民生态文明价值观的引领与规约
一、提高公民对生态文明价值观培育的重视程度
二、强化生态文明教育体系的引领
三、规范公民生态环境行为
第三节 厘定公民生态文明价值培育的内容
一、建立符合自然生态法则的文化价值观
二、树立公平正义的生态法治观
三、践行满足自身需要又不损害自然的消费观
四、构建生态系统可持续发展下的生产观
第四节 搭建公民生态文明价值观培育的载体
一、管理载体：发挥党团组织的优势
二、活动载体：积极开展生态环保实践活动
三、文化载体：大力弘扬
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