该专著围绕着国家尤其是区域经济社会发展需要，以“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念为指引，培养适应交通运输行业发展需求的应用型人才为目标，人才培养体系重构和课程教学改革为突破口，课程体系和课程教学改革定量和定性分析为重点，“双师型”师资队伍建设等为手段，创造性地构建应用型人才培养体系，并以山东交通学院汽车工程学院四个专业为例，分析其实施效果，并持续改进。本书可为应用型高校教育教学改革、人才培养体系构建与实施提供借鉴和参考。
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