第一章 大学战略规划与战略管理
1.1 大学战略规划概述
1.1.1 大学战略规划的概念
1.1.2 大学战略规划的意义和功能
1.1.3 大学战略规划的历史回顾
1.1.4 从大学战略规划到战略管理
1.2 大学战略规划的制定
1.2.1 大学战略规划的基本理论与思维模式
1.2.2 大学战略规划的编制方法
1.2.3 大学战略规划的编制程序
1.3 大学战略规划的实施
1.3.1 大学战略规划实施的意义
1.3.2 大学战略规划实施的方法
1.3.3 大学战略规划实施的路径
1.4 大学战略规划的评估
第二章 从战略规划到空间规划
2.1 大学战略规划的空间转化逻辑
2.2 我国高校的发展战略与空间规划
2.2.1 北京大学“十三五”规划和发展规划纲要与空间规划
2.2.2 清华大学事业发展“十三五”规划与空间规划
2.2.3 南开大学“十三五”事业发展规划纲要与空间规划
2.2.4 山东大学事业发展“十三五”规划与空间规划
2.2.5 天津大学事业发展“十三五”规划与空间规划
2.2.6 中山大学“十三五”事业发展规划与空间规划
2.3 国外高校的战略规划与空间规划
2.3.1 英国牛津大学战略规划与空间规划
2.3.2 英国帝国理工学院战略规划与空间规划
2.3.3 英国埃塞克斯大学战略规划与空间规划
2.3.4 美国卡内基梅隆大学战略规划与空间规划
2.3.5 美国佐治亚理工学院战略规划与空间规划
2.3.6 美国加州大学伯克利分校战略规划与空间规划
2.4 未来大学发展的共性特征
2.4.1 激发创新是未来大学的核心需求
2.4.2 绿色发展是未来大学的共同“底色”
2.4.3 健康包容是未来大学的人文内涵
2.5 物理空间与网络空间一体化的未来校园
第三章 面向未来的大学校园规划之促进交叉融合的创新校园规划
3.1 创新校园规划四重奏之一——开放
3.1.1 开放校园的基本特征
3.1.2 开放校园实践——中国人民大学通州校区规划
3.2 创新校园规划四重奏之二——复合
3.2.1 复合校园的基本特征
3.2.2 不同学科建筑的空间组织新模式
3.3 创新校园规划四重奏之三——共享
3.3.1 共享校园的基本特征
3.3.2 共享的空间策略——蒙特雷科技大学“科技21教育模型”实践
3.4 创新校园规划四重奏之四——智慧
3.4.1 教育新基建的基本特征
3.4.2 创新校园的智慧大脑——数字图书馆
第四章 面向未来的大学校园规划之全面环境友好的绿色校园规划
4.1 绿色校园规划
4.1.1 前期策划
4.1.2 基础研究
4.1.3 系统规划
4.1.4 规划实施
4.2 景观一体化海绵校园规划
4.2.1 校园景观的生态内涵
4.2.2 天津大学北洋园校区海绵校园规划
4.2.3 清华大学海绵校园建设
4.3 校园低碳化交通系统规划
4.3.1 从“需求响应”到“需求管理”
4.3.2 中国海洋大学海洋科教创新园区(西海岸校区)低碳交通系统规划
4.4 高效适度的绿色建筑规划
4.4.1 高效适度的绿色建筑规划基本原则
4.4.2 北京化工大学昌平校区绿色建筑规划
4.4.3 北京师范大学昌平校区G区绿色建筑规划
4.5 低碳校园研究与实践的现状
4.6 基于后评估的校园空间持续优化——以北京理工大学良乡校区为例
4.6.1 调研方法与背景信息
4.6.2 受访对象概况
4.6.3 土地利用满意度分析
4.6.4 规划格局满意度分析
4.6.5 道路交通满意度分析
4.6.6 景观环境满意度分析
4.6.7 建筑空间与风貌满意度分析
4.6.8 管理与教育满意度分析
4.6.9 综合判断分析
4.6.10 后评估结论
第五章 面向未来的大学校园规划之更加包容安全的健康校园规划
5.1 通用理念指导下的融合校园规划
5.1.1 融合校园理念
5.1.2 西湖大学无障碍校园规划
5.1.3 西安交通大学创新港校区“多适空间”设计
5.2 后疫情时代的安全防疫校园规划
5.2.1 新冠肺炎疫情带给校园空间的新挑战与新问题
5.2.2 基于安全防疫的校园规划机理
5.2.3 基于安全防疫的校园规划策略
第六章 结语
参考文献
后记
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