不少研究者认为，当前的小学数学课堂教学，存在着去数学化、忽视练习、不讲实际等弊病。本书中，邱学华老师的课堂实践及赏析的阅读，对当前我们教学的这些弊病问题的解决和克服，具有重要的参考作用。这本书，对于年轻教师来说，可以说是课堂教学的必读书。

数与代数
课例1 “求两数相差多少应用题”教学设计及赏析
课堂纪要
课堂实录
名师赏析
课例2 “两步加减法应用题”教学设计及赏析
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名师赏析
课例3 “年、月、日”教学设计及赏析
课堂纪要
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名师赏析
课例4 “万以内数的加法和减法”教学设计及赏析
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名师赏析
课例5“两步应用题”教学设计及赏析
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课例6 “稍复杂的求平均数应用题”教学设计及赏析
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课例7 “除数是两位数的笔算除法”教学设计及赏析
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课例8 “除数是整数的小数除法”教学设计及赏析
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课例9“用方程解决问题——邮票的张数”教学设计及赏析
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课例10 “同分母分数加减法”教学设计及赏析
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课例11 “质数和合数”教学设计及赏析
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课例12 “分数乘整数”教学设计及赏析
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课例13 “分数乘除法混合运算”教学设计及赏析
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课例14 “带分数乘法"教学设计及赏析
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课例15 “较复杂的分数乘法应用题”教学设计及赏析
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图形与几何
课例16 “长方体和正方体的认识”教学设计及赏析
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课例17“角的认识”教学设计及赏析
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课例18 “三角形面积的计算”教学设计及赏析
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课例19 “圆的面积计算”教学设计及赏析
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名师赏析
综合与实践
课例20“神奇的数字编码”教学设计及赏析
课堂纪要
课堂实录
名师赏析
附录
附录一 我的种种“第一次”上课记
附录二 书送完，文写成，钱花光
附录三 尝试教学法走向国际大舞台
后记