杰夫·麦克(Jeff Mack)

　　当下全球炙手可热的绘本大师，小比尔·马丁图书奖得主，其绘本作品正受到美国、欧洲上千万孩子和父母的疯狂追捧和喜爱。

　　他出生于纽约附近的一个小城，从3岁时便开始动手画画，他喜欢和孩子们在一起玩耍并从中汲取灵感，他在火车上、飞机上、面包店里甚至自己家的地板、餐桌上等任何地方都能进行创作，他的绘本作品曾被《纽约时报》《出版人周刊》等大力推荐并荣获多个奖项，也曾入选纽约州伊弗森美术馆2000年、2002年艺术双年展。

　　他崇尚以简约的形式讲述一个新奇有趣的故事，作品有着极具个人特色的幽默、温暖以及一点点古怪，充满流畅的体验、互动的活力与迸射的想象力，并且能带给孩子们小小的哲理思考。

他目前无忧无虑地生活在美国马萨诸塞州。据这个才华横溢、古灵精怪的家伙自己透露，接下来，他除了继续为孩子们创作绘本，还计划发明弹珠机、尖叫屋、微型高尔夫球场和提供免费番茄汤的机器人。

小朋友们，你们可以去他的主页找这个名叫杰夫麦克的大朋友玩哦：www.jeffmack.com

本书通篇只有“好消息”“坏消息”这两个生活中很常见的词语。描述了小老鼠和小兔子一次意外不断的野餐，一开始它们不幸地遇到了下大雨，可好消息是小兔子带了雨伞；后来它们又遇到刮大风，小老鼠撑着雨伞被吹走撞到树上，却撞下来一颗苹果……这一连串跌宕起伏又妙趣横生的意外事件，让小老鼠和小兔子收获了珍贵的友谊以及心理上的成长。

然而故事又不仅仅是这样，更多有趣的内容希望您能和孩子一起去发现。

反复阅读之后，您和孩子就会发现，这个故事充满了意外，活力与想象。不仅反映了如何与人相处、如何面对问题，更潜移默化地引导小朋友如何以积极乐观的态度去面对这个变化中的世界。

◆这本绘本用极少的语言，教给了孩子们伟大的文学作品也不能给的东西。

——纽约WABC电视台

◆全书只有短短四个单词，但会长久地留在我们的心上。

——《糖果日报》

◆即使是zui挑剔的父母，也会马上爱上这本书！

——《出版人周刊》

◆这个绘本以杰夫·麦克一贯有趣的叙事方式教育孩子：永远要积极地看待问题。

——Design Mom网站

◆充满友爱和各种欢乐！                                   

——《科克斯书评》

◆这本简单而甜蜜的书给孩子提供了*棒的互动阅读体验，让他们可以讨论对世界的不同看法。

——《儿童文学》杂志

◆好消息：这本书不仅仅是讲态度的重要性，它还在讲友谊的可贵！坏消息：这本好书没有任何坏消息！

——Bookends博客

◆这本书隐含着‘积极’和‘消极’的寓意，父母可以和稍大点的孩子分享和讨论。

——Andrew W. Johns

这本只有两个词的儿童绘本，你会读吗？

有趣得不可思议的绘本，适合亲子共读，大人读了都会笑出声！ 跌宕起伏又妙趣横生，充满欢乐也充满哲思。小比尔·马丁图书奖得主杰夫·麦克经典之作。

可是这本只有两个词绘本，该如何讲给孩子呢？

当您看到这篇的文章的时候，您可能遇到了如下问题：

1、捧着书发愁，没有太多文字的引导，不知道如何给孩子讲；

2、深知绘本对孩子的益处，但想说的太多，却不知从何说起；

3、想和孩子一起感受绘本的魅力，却苦于找不到亲子共读的方式。

本书通篇只有“好消息”“坏消息”这两个生活中最常见的词语。描述了小老鼠和小兔子一次意外不断的野餐，一开始它们不幸地遇到了下大雨，可好消息是小兔子带了雨伞；后来它们又遇到刮大风，小老鼠撑着雨伞被吹走撞到树上，却撞下来一颗苹果……这一连串跌宕起伏又妙趣横生的意外事件，让小老鼠和小兔子收获了珍贵的友谊以及心理上的成长。

然而故事又不仅仅是这样，更多有趣的内容希望您能和孩子一起去发现。

和孩子一起阅读时，家长要先懂得书的内容。

精读时，可以先引导孩子理解单个情节。以孩子表达为主，适当引导。比如小老鼠钻出洞却开始下雨那一页，我们可以问：“发生了什么事情让小老鼠觉得这是个坏消息呢？”引导孩子组织语言，描述画面，从而理解故事。

最后，引导孩子思考整个故事的完整性。将单个的情节串联，形成一个有始有末的故事，体会这对好朋友面对问题时的态度以及发生的转变。一开始总是积极乐观的解决问题、安慰朋友的小兔子在经历了一系列困难后变得悲伤难过；而任性消极总是被照顾的小老鼠却开始学会安慰伙伴。这样的变化与成长正是小朋友生活中会遇到的情况与心理，因此这是一本真正适合孩子的书。

反复阅读之后，您和孩子就会发现，这个故事充满了意外、活力与想象。不仅反映了如何与人相处、如何面对问题，更潜移默化地教导小朋友如何以积极乐观的态度去面对这个变化中的世界。