设计，是一门强调“以人为本”的学科，是一种把计划、规划、设想通过视觉形式传达出来的活动过程，几乎渗透了我们生活的方方面面。对设计师而言，从产生创意到实现创意的这一过程，是其设计能力的体现，而对这种能力的培养则不容置疑地成为设计教育的主要目的。
正如《道德经》中所云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”培育人才是设计产业壮大的前提，设计教育的质量决定着我国的设计现状、设计水平及未来发展。
设计教育是设计的基础，编写设计教材又是设计教育的基础。为此，结合当今时代的需求，基于培养现代的高层次设计人才的目的，几位有着多年设计教学和实践经验的教师筹划编写了“版式设计精品艺术丛书”这套教材。教材的编写需要把握以下几个基本原则，即强调传统人文观念、设计美学与现代艺术表现形式相结合，尊重“模仿、审美、创新”等基本教育过程中的规律，理论与实践并重。
这套教材立足于实际教学，着眼于行业发展，凸显设计领域的前瞻性，具有一定的时代特征和时尚导向性，力求大限度开阔读者的视野，同时提高读者的理论水平和实践能力。特别值得强调的是，这套教材具有以下两大特点。
（1）在实用基础上体现创新能力的培养。这套教材在确保内容全面、系统的前提下，将视觉传达设计相关知识点进行整合和浓缩，并结合实例、图片进行由浅人深的介绍，重点难点突出，能够较好地满足本学科教学要求，并符合学生的认知特点。同时，为确保学生知识、能力和素质的全面培养，教材在编写中渗透了创新能力培养和训练，并密切结合相关领域的新知识点和新内容，与时俱进。
（2）在专业训练的基础上体现普适性。这套教材覆盖了视觉传达设计专业领域的大多数内容，集理论教学和实践训练于一体.重视对学生实际操作能力的训练和培养，具有较强的专业性。同时，每本书的内容循序渐进、图文并茂，语言生动简练、通俗易懂，可以兼顾不同层次的需求，既有利于专业教学，又有利于学生学习兴趣的提高。
总之，这套教材对基础理论和专业设计进行了较为系统的阐述，内容全面且严谨，可作为普通高等院校相关专业的教材，也可作为专业人士的参考用书和自学用书。
希望这套教材的出版能在推动设计与创意的学术交流、促进设计人才培养方面起到抛砖引玉的作用，以求为我国的设计产业发展尽绵薄之力。
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