《叙事（中国版）（第5辑）》共发表了4篇国内学者的论文，包括国防科技大学外语系柳晓教授对梯姆·奥布莱恩（Timo’Brian）小说《恋爱中的汤姆卡特》的重读，北京大学英语系博士生李荣睿对文学空间的综合研究，暨南大学文学院博士生、南方医科大学外国语学院杨晓霖老师对自传文学中“空间叙事”及“叙事空间”的研究，南方医科大学外国语学院周凌敏老师从医学叙事的角度对美国当代著名女作家罗莉·摩尔（Lorrie Moore）小说《这儿只有这种人：儿科肿瘤病区咿呀学语的儿童》进行的研究。4篇论文中，既有理论阐述，也有文本解读，理论归纳完整，阐释角度新颖，体现了国内叙事学中青年学者的较高水平。《叙事（中国版）（第5辑）》的重要宗旨之一是提供交流平台，因此在未来，我们将进一步加大国内学者论文发表量，望广大叙事学研究者不吝赐稿。

　　一、内容简介
　　《整合》由14篇论文组成，除去前言，剩余论文中的前7篇比较偏重理论，余者则偏重实践，当然此划分并非泾渭分明；其中亦不乏理论与实践并重之作。它们的具体内容如下：
　　前言部分条理清晰地从3个方面对本论文集的主要内容作了一番简介：第一部分介绍概念整合理论的基本内容以及相关的研究成果。第二部分说明叙事研究领域中能与整合理论相关的方面或要素。两位编者强调，他们着力关注的是“整合理论对于叙事作品创作与接受方面的贡献”。
　　（11）。第三部分概述文集内各篇论文的主要内容。
　　第1篇论文重点关注时间概念和叙述时序性的问题。在作者看来，叙事作品里的事件都是按照一定的时间性或者因果关系连接起来的，但不论是时间顺序还是因果关系，都是人亲身体验后的认识，其中记忆要起到很大的作用。
　　第2篇论文讨论电影中叙事悬念的创作手段。文章通过对比不同的悬念电影，说明了悬念的制造离不开整合的手段，其中包括：①让电影影像成功合为一体以呈现动因和过程的整合空间；②让电影内容和表征合一并让观众“身临其境”的整合空间；③让镜头视角和观者视角合成共同注意力集合的整合网络。在现实认知中，单凭观者一方，是不可能将两个视角投注到一个注意力共同体上的。
　　第3篇论文的作者提出了整合论基础上的人物交流认知模式。作者描述了阅读过程中，人们如何在头脑中构架起人物的观点和心态。该整合模式不同于以往对故事人物的认同或者排斥观。
　　第4篇论文聚焦负面事实（counter factual）推理，认为它既是人类的普遍心理，又是标准的叙事作品情节动机。作者用整合理论将负面事实概念化，他不是简单地将负面事实的各种版本罗列出来，而是通过整合说明在各种叙述作品（包括小说、戏剧、电视等）中，负面事实呈现出血肉丰满的多层立体整合模式。
　　第5篇论文所针对的叙事研究对象是文体；切人点是很通俗易懂的畅销小说《堂吉诃德》。叙事层面上的文体框架可以提前钳制文本内的各个叙事要素，但《堂吉诃德》的叙事层面整合了两种文体框架——流浪汉小说和浪漫史，从而形成了新的一种文体，而另一方面，大层面上文体的整合也和具体文字层面上的整合相互关联。文章标题中那个斜体的新造词就是明证。该论文证明了整合理论可以同时运用到叙事作品的宏观和微观层面，而非仅能运用于其中一个层面。
　　……

总序
前言

焦点：短篇小说的叙事理论
短篇小说的意义产生方式：以爱丽丝·芒罗的《激情》为例
虚无的口袋：爱丽丝芒罗《激情》中的“形而上的孤独”
《激情》中情感强化和读者投入——短篇小说情感沉浸片段的语法结构
《激情》的故事：一份实证研究
关于《激情》阐释的对话
激情

《叙事》最新论文选译
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什么是非自然叙事学的非自然？对莫妮卡弗鲁德尼克的回应

叙事理论新视界
经典／后经典叙事学
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文学空间研究
后现代视野下的空间自传叙事与自传叙事空间
这儿只有这种故事——论《这儿只有这种人：儿科肿瘤病区咿呀学语的儿童》的反医学殖民叙事

书评
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