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文献来源:
出版时间 :
曾康霖学术思想考
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图书来源:
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787550426528
  • 作      者:
    刘方健,杨继瑞主编
  • 出 版 社 :
    西南财经大学出版社
  • 出版日期:
    2016
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作者简介
  杨继瑞,男,1954年10月生,四川井研人,重庆工商大学成渝经济区城市群产业发展协同创新中心主任,西南财经大学成渝经济区发展研究院院长,经济学博士,经济学院教授(国家二级),博士生导师;主要研究方向:中国经济改革与发展,房地产经济、土地资源管理和农村经济等。
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内容介绍
  《曾康霖学术思想考》是一部根植中国金融大师、中国金融学科终身成就奖获得者曾康霖教授50年学术研究之大成。作为中国现代金融学科建设成功的教育家的代表,他的弟子已遍布金融投资政商学界,并潜移默化影响中国投资,其创新研究和人生追求,对新中国金融体系建设做出不可磨灭的贡献。《曾康霖学术思想考》以中国金融热点和曾康霖教授核心研究的十个话题为线,溯本清源,还原金融的十个本质问题。《曾康霖学术思想考》展现了金融领域的很多核心问题,包括信用货币、通货膨胀、金融危机、金融调控、虚拟经济、农村金融、扶贫金融、金融改革、金融研究等,《曾康霖学术思想考》集结了曾教授的诸多经典观点,比如:在金融改革上,如果金融机构不是真正的金融企业,管理层又不是企业家,则即使把金融改革的目标确立为“市场化”,也无法实现市场化。
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精彩书摘
  《曾康霖学术思想考》:
  这样就不能把通货减少与物价下跌等同。仅就通货多少与物价涨落而言,通货减少与物价下跌也没有必然联系,因为物价与需求相关,需求与购买力相关。购买力是通货存量和流通速度形成的(通货存量×流通速度=购买力),所以从逻辑上说,得不出通货减少物价就必然下跌的结论。通货减少与货币供应变动的关系。在经典著作中,通货与货币是两个概念,通货就是进入流通的货币,退出流通的货币不是通货,但仍是货币。我国货币管理当局将供给的货币区分为货币与准货币也是明确的,货币即M1(流通中现金十可转账的活期存款),准货币M2—M1(即定期存款、储蓄存款、其他存款)。货币与准货币相互转化,此增彼减。银行供给的货币既包括M1,又包括准货币。在这种关系下,如果我们确定M1才是通货,则银行货币供给量的增减与通货的多少不存在必然的同向变动关系,即不存在:货币供给量增加,通货就必然增加;货币供给量减少,通货就必然减少。货币供给变动与经济增长的关系。经济发展要靠货币供给支撑,一般说来,货币供给增长带动经济增长,这二者有联动关系。但在货币供给已经“饱和”或“过多”的情况下,不增加货币供给,也会带来经济增长,所以这二者也不是相同、相等量的变动关系。梳理了这三者关系后,怎样科学地确立通货紧缩的概念呢?曾康霖教授认为通货紧缩就是流通中作用于商品和劳动交换的货币减少的经济现象,它表现为商品和劳务价格的持续下跌。
  曾康霖教授接着指出:这样规范通货紧缩这一概念,需要明确的是:①这里的通货只包括M1,不包括准货币。②这里的通货只包括作用于商品的劳务交换的M1,在M1中作用于金融资产交换的货币不包括在其中。
  ……
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目录
第一章 经济与金融研究理念的更新和推进
第一节 尊重经典,梳理经济学的建立和发展
一、系统评析经济学历史变革的主要内容
二、这样评析的价值及影响
第二节 联系实际,着力从感性认识到理性认识的升华
一、当代经济生活的变化与知识经济的兴起
二、这样探讨的价值及影响
第三节 紧跟前沿,密切关注不同时期经济学研究的主流及其影响
一、对新制度经济学的系统评价
二、这样考察的价值及影响
第四节 树立学术理念:坚持指导思想,理顺逻辑思维,讲求研究方法
一、学术理念的重要内容
二、提出这样的学术理念的价值及影响
第五节 经济与金融研究的领域扩展与思维方式选择
一、经济研究的领域扩展
二、经济研究的方法选择
三、经济研究的价值判断

第二章 公共品研究要有新视角,传统金融理论模式需要再认识
第一节 经典作家研究这一问题的视角
一、人们的共同需要必须由政府提供的经典论述
二、要从产品本身的性质和特征去回答为什么应当由政府提供
第三节 对公共品与对公共事物的共同需求的进一步认知
一、要划定公共品的边界
二、当代社会成员共同需要的事物有五类
第三节 公共品的一部分必须由政府供给
一、把灯塔和国防确立为公共品是在理的,但是不充分的
二、公共品供给与私人品供给的替换
三、影响公共供给与私人供给替换的因素
第四节 公共品既能由政府提供,也能由私人提供
第五节 由政府提供公共品,其消费也有配给
第六节 公共品的供给与消费的差别性
第七节 传统金融理论模式需要再认识
一、传统金融理论模式再认识的重要内容
二、这样的再认识的价值及其影响

第三章 人民币性质及中国货币需求与供给的考察
第一节 人民币是什么
一、对较先提出人民币是信用货币的评析
二、人民币是信用货币的系统论述
三、长期形成的交换比例关系,把商品的价值表现为价格
四、考察人民币是什么,既要依据经典更要注重实际
五、有比较才有鉴别,有鉴别才能前进
第二节 要注重考察宏观货币需求
一、凯恩斯货币需求理论的局限
二、应把“银行货币”和“在途资金”纳入货币需求中
三、不能忽视的影响宏观货币需求的重要因素
……

第四章 重新认知通货膨胀与通货紧缩的理论和实践
第五章 从虚拟资本到虚拟经济的理论探索
第六章 评析金融风险、金融危机及金融安全
第七章 致力于金融领域的法治研究
第八章 探讨金融宏观调控与财政货币政策实施及协调配合
第九章 农村金融改革与控制建设构思
第十章 提出“扶贫性金融”的理论及制度安排
第十一章 金融业改革与发展的回顾与展望
第十二章 学科建设与人才培养的主张
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