克莱尔·弗里曼，新西兰奥塔哥大学，地理系规划项目副教授。
　　
　　保罗·特伦特，澳大利亚国防学院的新南威尔士大学，地理学副教授。

　　在我们快速变化的这个世界，儿童所受的计会和环境变化的影响经常被忽略。《儿童和他们的城市环境》详细研究了这些变化，关注了关键的活动、空间和儿童体验，以及如何努力才能确保儿童从变化中受益。
　　作者强调了规划师、建筑师、房产专业人士的重要性，他们将儿童纳入规划设计过程，能够为儿童创造积极的城市环境。
　　作者认为儿童的生活正在同时变得富裕和贫乏。除了显见的财富增长，儿童之间的差异存加深。每一章都包括大量国际范例，描述了在校正儿童友好环境的平衡方面的些好的做法和政策。
　　《儿童和他们的城市环境 变化的世界》将章年看作是一个自由的、参与社会活动和环境探索的时期，鼓励创造能满足儿章需要的城市环境。作者强调存此期间，我们会同时收获可持续发展的社区、城市和社会。

图表目录
原著序
中文版序
原著致谢
缩略语表

第一部分 变化的环境，变化的生活
1 儿童的生活世界：适应物质和社会变化
2 同样的世界——不同的世界

第二部分 活动空间
3 家庭
4 学校
5 邻里
6 城市中心
7 服务空间
8 文化空间
9 自然空间

第三部分 做出改变：为儿童创造积极的环境
10 到达空间：活动性
11 设计
12 专业人士和儿童：一起工作
13 结论：儿童游戏和韧性城市

附录
附录1 儿童友好住房原则（俄勒冈州波特兰市规划局，2007）
附录2 KiSS-Kid Street Scan 2．0（街道儿童友好度测评）（节选）
附录3 “家庭地带”（Home Zone）设计导则（节选）
译者致谢