曾琼，北京大学外国语学院教授、国家重点学科印度语言文学专业博士生指导教师，任教育部高等学校外语专业教学指导委员会副主任委员兼非通用语种类专业教学指导分委员会主任委员、中国南亚学会副会长和中国印度文学研究会副会长。

    《认识“东方学”》所指的东方学，是既注重中国学者在对中国文化、日本文化、印度文化、阿拉伯-伊斯兰文化以及古代近东文明研究中所获得的成果，研究总结中国学者在上述领域的知识性研究中所倚重和探索、创造的方法论，又同时注重对已有思维体系进行思考和叩问，借鉴后殖民理论中关于"东方学（又称东方主义）"的理论，对西方的东方学研究进行考察，并以此为参照，反观中国学者在当代后殖民理论冲击下所做出的回应。本书的独特之处在于：第一，从方法论的角度对"东方学"研究进行思考和探索，这在我国学术界是一项具有开创性的工作；第二，本书的致力于发现、梳理和思考中国学者在东方学研究中取得的成就和存在的问题，因此，本书始终贯穿着一种自觉的中国主体意识，突出中国学者在相关问题上的思考，希望以此推动中国的"东方学"研究的发展。

绪论
“东方学”理论探索与经验集萃
中国“东方学”：概念与方法
阿拉伯伊斯兰与东方学
东方文学研究方法论刍议
东方与西方：二元对立抑或交光互影
——东方学研究中的几个理论与实践问题
学山问路
——东方学研究方法谈
中外古史比较研究方法谈
汉学的往昔与今日：方法与目标
当下性：“象牙塔”与大众之间
——我的治学路径与取向
探寻“照世杯”中的中国镜像
——波斯历史文献整理的实践与收获
西方纸草学研究与方法
认识“东方学”专题研究
浅议简册制度中的“序连”
——以出土战国秦汉简为例
云冈石窟和北魏王权
“空间的文本文本的空间”
——浅议日本文学中的“都市空间论”
印度“国民性”新论
试论印度经典的汉译
印度文学汉译史小议（1949—2009）
加尔各答华人佛教信仰与实践
波斯语叙事诗里的中国形象浅析
阿拉伯诗歌的现代转型
古埃及文字起源的传说
官方宗教仪式与托勒密王朝的宗教政策
伊本·鲁士德的诗歌教化观
非洲“童年回忆录”研究概论
后记   显示部分信息