当前，创新已成为经济社会发展的主要驱动力，创新能力成为国家竞争力的核心要素，各国纷纷把实现创新驱动发展作为战略选择，并将其列为国家发展战略。中国于2006年提出自主创新的伟大战略，由此掀起了科技创新的发展热潮。党的十八大进一步明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”。总书记在2014年“两院”院士大会上继续强调，要坚持走中国特色的自主创新道路，加快实施创新驱动发展战略。作为创新的理论工作者，应积极贡献对创新的理论洞察与政策建议。

　　国际上，创新研究起源于美籍奥地利经济学家熊彼特，之后逐步为各国经济、管理和政策研究者所重视。北美和欧洲国家拥有一批杰出的创新理论研究者，形成了极为丰硕的学术成果，为创新驱动发展做出了显著的贡献。美国以麻省理工学院斯隆管理学院、哈佛大学商学院和斯坦福大学商学院以及工学院为代表，在创新管理学、创新经济学研究方面处于国际领先地位。欧洲以英国苏塞克斯（Sussex）大学科技政策研究所（SPRU）等为代表，在创新经济学理论和创新政策研究等方面处于领先地位。在亚洲，韩国学者率先在技术学习和技术追赶方面取得了研究优势，日本学者则在知识创新、精益创新等方面颇有建树。近年来，印度学者在创新方面的研究同样令人瞩目，他们先后提出了原生态创新、朴素式创新、反向创新等新的创新理念，在创新研究方面独树一帜。

第一部分概述与展望

第1章引言

1.1驱动本研究的问题： 如何维持赶超势头

1.2中等收入陷阱和持续赶超

1.3本书的论点： 专注于短周期技术

第2章知识是经济赶超的关键力量

2.1新熊彼特主义中有关经济赶超的观点

2.2知识和经济赶超： 概述关键因素

2.3测量赶超和数据

第二部分知识与经济赶超： 三个层面的实证研究

第3章知识与国家层面的赶超

3.1引言

3.2从国家创新体系到经济增长

3.3测量国家创新体系和特定的假设

3.4赶超型经济增长和未赶超型经济增长： 回归结果

3.5小结

第4章知识与行业层面的赶超： 亚洲与拉丁美洲的比较

ⅩⅧ

4.1引言

4.2理论框架和假设

4.3技术赶超的差异： 第一梯队与第二梯队

4.4模型的结构和结果

4.5总结

第5章知识与企业层面的赶超： 韩国公司与美国公司的比较

5.1简介

5.2理论框架和假设

5.3测量和数据

5.4知识和企业层面的绩效

5.5总结

第三部分理论构建： 如何逃脱增长的陷阱

第6章构建一个以知识为基础实现经济赶超的理论

6.1简介

6.2总结本书第二部分的发现

6.3专注于短周期技术以实现持续赶超

6.4技术转折点以及高端、中端、低端的发展道路

6.5从以贸易为主的专业化到技术专业化

6.6迂回、模仿和直接复制

第7章如何建立技术能力以进入短周期的技术领域

7.1简介

ⅩⅨ

7.2学习过程和阶段的概述

7.3基于许可/转让/ FDI的学习以建立吸收能力

7.4多样化的学习设计能力

7.5通过跨越学习： 韩国的移动电话和数字电视

7.6如何迁移到短周期技术领域： 一个总结

第8章中国和印度的赶超

8.1简介

8.2印度服务业的跨越式发展和中国制造业的赶超

8.3作为短周期技术的印度IT服务产业

8.4克服中等收入陷阱： 中国在短周期技术上的努力

8.5中国和印度的技术拐点

第四部分技术拐点理论和结论

第9章技术拐点理论的提出

9.1简介

9.2一个单变量理论？

9.3其他经济体的拐点

9.4以资源为基础的发展和其他替代模型

9.5遗留的问题

第10章总结和结束语

10.1总结

10.2本书的贡献和局限

附录表格

注释

参考文献