丁堡骏，经济学博士，吉林财经大学经济学二级教授，理论经济学一级学科带头人。系吉林省省管高级专家，吉林省拔尖创新人才，享受国务院政府特殊津贴。现任吉林财经大学副校长，兼任中国《资本论》研究会副会长、全国马克思主义经济学说史学会副会长、全国财经院校《资本论》研究会副会长。近年来在《中国社会科学》、《马克思主义研究》、《经济学动态》、《当代经济研究》、《社会科学战线》等期刊发表了一系列有较大影响的学术论文，出版学术专著2部，《政治经济学》教材1部。多次荣获吉林省社会科学优秀成果奖、长春市政府优秀成果奖和吉林省教育厅社会科学优秀成果奖。

　　马克思主义是中国共产党的指导思想，作为马克思主义一个重要组成部分的马克思主义经济学理论，理应成为中国经济学的主流。然而，在改革开放的过程中，在我们学习、借鉴和吸收西方经济学的科学合理成分时候，经济学界却出现了对经济学地位问题认识上的偏差，一定程度上动摇了马克思主义经济学的理论指导地位。本书从理论上证明了马克思主义经济学的科学性和实用性，论证了西方经济学作为一个理论体系的伪科学性，阐释了当前中国坚持马克思主义经济学主流地位的必要性。

　　《论坚持和发展马克思主义政治经济学：兼论以马克思主义引领中国经济学教育》：
　　这一规定到今天一直是现代资产阶级经济学教科书中普遍认可的观点，如美国经济学家曼昆在其最新出版的教科书《经济学原理》中写道：“经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。”然而，现代资产阶级经济学各流派关于研究对象也存在一些争论，焦点主要集中于：在资源配置问题以外，要不要研究其他问题。如布坎南认为：“我建议将此人类关系制度引进经济学家的研究范围，广泛地包括集体制度和私人制度。”并且，布坎南对罗宾斯的观点提出了批评，认为罗宾斯把经济学：“变成一种比较简单的求最大值的应用计算技术……如果经济学没有比这更多的事情可做，我们最好就把经济学研究完全交给应用数学家。”
　　自从资产阶级掌握政权以后，资产阶级经济学的任务明确为两个方面：一是为资本主义制度辩护；二是对资本主义市场经济运行做出理论解释并进行指导。在自身的不断发展和完善过程中，现代资产阶级经济学将上述的两个任务很好地结合在一起，并且在表面上淡化其阶级辩护性，从而更有欺骗性，使得很多人特别是青年学生容易将其看作是科学的经济学理论。资产阶级经济学的具体做法就是将抽象的资源配置问题作为经济学的研究对象，然后在理性的经济人假定基础上论证了资本主义市场经济在资源配置上最有效率，以此证明资本主义生产方式是自然的、永恒的。
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绪论

第一章 中国经济体制改革的马克思主义政治经济学解读
第一节 唯物史观指导我国社会主义初级阶段所有制结构的调整
第二节 马克思主义经济学是解释市场经济效率的唯一科学理论
第三节 中国特色社会主义理论体系对中国改革开放的指导意义
第四节 批判借鉴西方经济学的科学成分，用以指导我国市场经济运行

第二章 现代西方资产阶级经济学方法论和理论体系批判
第一节 现代资产阶级经济学性质、研究对象和方法的批判
一 现代资产阶级经济学仍然是庸俗经济学
二 现代资产阶级经济学研究对象的批判
三 现代资产阶级经济学研究方法的批判
第二节 现代西方经济学庸俗理论体系批判
一 现代西方资产阶级庸俗经济学微观理论批判
二 现代资产阶级庸俗经济学宏观理论批判

第三章 现代西方资产阶级经济学的若干主要经济理论批判
第一节 现代西方资产阶级庸俗经济学生产理论批判
一 现代资产阶级经济学生产理论基本逻辑与核心内容
二 现代资产阶级经济学生产理论的缺陷
第二节 现代资产阶级庸俗经济学分配理论批判
一 “三位一体公式”以及马克思对它的批判
二 现代资产阶级经济学分配理论是萨伊“三位一体公式”的翻版
第三节 现代资产阶级经济学资本积累理论批判
一 现代资产阶级经济学的资本积累理论
二 现代资产阶级经济学资本积累理论批判
第四节 现代资产阶级经济学经济危机理论批判
一 现代资产阶级经济学关于经济危机的理论演变
二 对凯恩斯经济危机理论的批判
第五节 现代资产阶级庸俗经济学垄断理论批判
一 垄断资本主义的发展与现代西方垄断理论的演变
二 现代西方垄断理论没有触及垄断资本主义的实质
三 现代西方垄断理论的资本主义辩护本质

第四章 驳主流经济学家对马克思主义经济学“庞巴维克”式的批判
第一节 现代资产阶级经济学对马克思劳动价值论批判之批判
一 资产阶级经济学对马克思劳动价值论和转形分析所进行的庞巴维克式的攻击
二 庞巴维克式的攻击只是去掉价值写上价格的庸俗故事的故技重演
三 批判资产阶级经济学对马克思主义经济学庞巴维克式攻击的现实意义
第二节 萨缪尔森对劳动价值论批判的反批判
一 萨缪尔森对劳动价值论的错误批判
二 萨缪尔森对劳动价值论批判的反批判

第五章 非主流经济学家对马克思劳动价值论同情理解的辨析
第一节 森岛通夫的马尔科夫过程解法梗概
一 森岛通夫对作为转形基础的价值范畴的认识
二 对转形问题命题本身的认识
三 适当的生产规模的调整与生产价格的求解
四 两个相等关系的证明
第二节 森岛通夫马尔科夫过程解法批判
一 转形分析的一个基本参照系
二 森岛通夫对作为转形基础的价值范畴理解上的错误
三 如何正确认识“转形投入”的经济含义
四 如何正确理解转形分析的理论基础
五 如何正确认识平均利润率的形成过程与马克思的两个相等关系
第三节 森岛通夫解法的几点启示

第六章 对几种发展马克思主义经济学思路的辨析
第一节 马克思主义新综合范式批判
一 库恩的范式论
二 樊纲教授对库恩范式论的应用及其失败
第二节 对用演化论统领马克思主义经济学发展观的批判
一 演化经济学对新古典经济学的革命
二 演化经济学与马克思主义经济学的交汇与分野
三 演化思潮复兴对马克思主义经济学发展的意义
第三节 对用效用论综合马克思劳动价值论观点的批判
一 马克思的价值价格理论不是片面的
二 唐文新综合价格理论批判

第七章 坚持和发展马克思主义经济学，创新中国特色社会主义经济理论体系
第一节 坚持和发展马克思主义经济学的理论框架
一 创新和发展马克思主义经济学的基本方法论
二 创新和发展马克思关于资本主义生产方式理论
三 创新和发展马克思关于资本主义生产方式理论的意义
第二节 创新中国特色社会主义经济理论体系的指导思想和原则
一 创新中国特色社会主义经济理论体系必须反映社会主义经济关系本质
二 创新中国特色社会主义经济理论体系必须体现中国社会主义初级阶段特征
第三节 创新中国特色社会主义经济理论体系的内容框架
一 马克思关于未来社会所有制的理论
二 关于“重建个人所有制”理论的理论争鸣与按劳分配理论
三 完整准确地理解“重建个人所有制”，实现劳动和所有权的直接同一
四 公有制在社会主义初级阶段的贯彻和实现
五 改革国有企业经济运营方式，探讨公有制实现形式
六 按劳分配在当代中国社会主义初级阶段的实现

第八章 现代西方经济学教学必须坚持以马克思主义为指导
第一节 西方经济学是与马克思主义经济学相对立的庸俗思想体系
一 西方经济学曾经是马克思主义经济学的重要思想来源
二 西方经济学从古典到庸俗的转化
三 西方经济学是与马克思主义经济学相互对立的思想体系
第二节 西方经济学在教学和学科建设方面存在的主要问题
一 在教学安排上，马克思主义政治经济学的指导地位已经动摇
二 在教材建设上，马克思主义经济学的指导越来越弱
三 在教学实践中，马克思主义指导作用没有得到很好发挥
四 在科学研究和新闻出版中，不坚持马克思主义指导甚至是宣扬资产阶级经济学的现象屡有发生
第三节 必须改变西方经济学教学和学科建设的现行体制和格局
一 讲授西方经济学必须要有马克思主义的批判态度
二 西方经济学作为一个理论体系必须从总体上予以否定
三 大学课程设置应该科学合理地安排西方经济学教学
四 提高西方经济学教学一线教师的马克思主义经济学理论修养

主要参考文献