搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
让正义经得起“围观”:司法公开数字信息三大平台建设:审判流程 裁判文书 执行信息
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787510915031
  • 作      者:
    倪寿明主编
  • 出 版 社 :
    人民法院出版社
  • 出版日期:
    2016
收藏
内容介绍
  人民法院对案件的立案、庭审、调解、宣判等诉讼过程,应当依法向当事人和社会公开,为公众和当事人提供全方位、多元化的司法服务。
  裁判文书是人民法院审判工作的最终“产品”,是承载全部诉讼活动的重要载体。在互联网公布裁判文书以公开为原则,不公开为例外。
  在执行案件过程中产生的各类倍息,体现了人民法院执行裁决权和执行实施权的运动状况,应当让公众和当事人及时了解这些为实现当事人胜诉权益所采取的执行措施。
展开
精彩书摘
  互联网的诞生与应用,特别是移动互联网、大数据、社会化媒体、云计算、物联网等新技术、新理念及其新实践,为我们建立了一个规模庞大、四通八达、使用便捷的网络通讯系统,使得信息作为最有效、最有价值的社会资源,改变着人们的工作和生活方式,改变着人们的互动方式。为此,习近平总书记在2014年2月27日明确提出了“没有信息化,就没有现代化”的重要论断,这一论断深刻揭示出信息化与现代化的紧密内在联系,对人民法院的信息化和现代化建设具有重大指导意义。
  党的十八届三中全会提出国家治理的现代化,这其中有一个非常重要的内涵,就是司法系统的现代化。司法系统在国家治理体系中是一个主要的权力系统,社会主义发展要追求公平正义,司法体制改革也是一个非常关键的内容。司法体制改革具体内容很多,既包括职能重新界定或者定位,理顺各种内外关系,使组织机构更能符合现代的要求,也包括司法机构能够充分有效地使用现代信息技术更好地履行职责完成使命,这是实现国家治理现代化的一个重要内容。
  作为首席大法官,最高人民法院院长周强通过对历史、现实与未来的思考,立足于新的时代高度,运用宽广的战略视野,深思熟虑、谋划全局,确定了大力发展信息化的总体战略目标。他在多种场合要求各级人民法院学会运用互联网思维全面推进法院信息化建设,努力建设公正、高效、廉洁、为民的现代化法院,并强调这是人民法院坚持服务大局、践行司法为民、保障司法公正、提升司法公信的必然要求和有效途径。
  周强院长首次将互联网思维的概念引导到人民法院的信息化建设中。互联网思维就是基于互联网平台的用户至上的思维。对人民法院来说,就是要借助于现代信息技术和互联网平台,把法官从事务性工作中解放出来,以提高审判质量和效率;把审判信息的大数据掌握起来,以把握案件规律,为化解矛盾纠纷、参与社会治理提供决策依据;把审判执行工作的全过程进行全方位和实时化的监督,以便完善司法权力运行的监督和管理;最为重要的是,借助于互联网互联互通、资源共享、开放互动的特性,拓展司法为民领域,更好地方便群众诉讼、减轻群众讼累,更好地满足群众多元司法需求,让他们更便捷地行使诉权、更直接地监督司法活动,解决好司法判决的社会认可、群众认同、两造具结完案、服判息诉问题。这与人民法院“坚持服务大局、践行司法为民、保障司法公正、提升司法公信”的工作思路是完全吻合的。
  ……
展开
目录
互联网十诉讼服务(代序)

第一单元
话题一 信息化担纲司法现代化
信息化担纲司法现代化
知情权是社会文明程度的重要标志
表达自己对公共生活的看法
舆论是民意的一种表达形式
“明显而即刻的危险”标准
话题二 网络舆情和文化背景下的司法公开
所有人对所有人的传播
通过新媒体提升司法公开的策略和技巧
新媒体时代司法公信力提升之道
司法公开是一种法治文化现象
美国传播学家蒂奇诺提出“知沟理论”
把司法文化接轨到大众文化与传统文化上
话题三 聚合中的司法公开的监督力量
公众中的个体以及通过团体、媒体而发生的影响
司法公开如何转化为司法监督的力量
“羞退”说情过问者,“挤走”行政化的内部审核
把法官置于公众的眼皮底下

第二单元
话题一 司法公开实质:给社会传达一种正义实现的信息
在说服他人的同时,自己也被说服
大数据背景下的裁判文书公开
撰写裁判文书时将败诉者作为假想的说服对象
话题二 法官的心证与独立心证
庭审的所有环节一气呵成
法官手中的“熨斗”在哪儿
判决书要说理,不能审后答疑
心证自由与不自由的两面性格
也是影响法官心证公开的原因
话题三 任何社会设置必定要发挥特定的功能
三种不公开的样态
德沃金说,法院更为重要,也更容易受到误解
……
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
后记
主要作者名录
展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证