李宝元，北京师范大学教授、博士生导师，现任北京师范大学人本发展与管理研究中心主任，经济与工商管理学院人力资源管理系主任，兼任中国劳动学会劳动标准专业委员会常务理事、国家职业技能鉴定专家委员会人力资源管理专业委员会委员和中国宏观经济管理教育研究会常务理事等职。李宝元教授长期致力于人本发展与管理研究，学术研究涵盖管理学、经济学、教育学、人口学和统计学等广泛领域，曾先后承担国家社科基金等重大重点科研项目数十项，发表学术论文两百余篇，出版学术专著和教材三十余部，策划并主编“中国人本发展报告”绿皮书、“现代组织通用人力资源管理学”等系列丛书，在国内人力资源开发与管理教育界及学术界有广泛影响。

　　北师大经管学院现在涵盖了理论经济学、应用经济学和工商管理三个一级学科，在世界经济、政治经济学、西方经济学、劳动经济、收入分配、教育经济、金融、国际贸易、公司治理、人力资源管理、创新创业、会计、市场营销等领域形成了稳定的研究方向，产生了一批有影响的研究成果。比如世界经济，它是国家重点培育学科，其*早的带头人陶大镛先生是我国世界经济学科的创始人之一。学院在此基础上，还衍生出了国际贸易和国际金融两大研究领域，现在都有很强的实力。还比如教育经济，它是国家重点学科，作为新兴学科和交叉学科，它也是经管学院的特色学科，其带头人王善迈教授是我国教育经济学科的创始人之一，他在20世纪80年代初参与了“六五”国家社会科学重点项目“教育经费在国民收入中的合理比重”的研究，其研究成果为国家财政性教育经费占GDP4%的目标提供了依据。

　　同时，我们也不能将自然秩序夸大到否定人类理性有所作为的地步，以致否定发展的可能性。有学者认为：一个物种在生命的演化中，它对外部环境的索取以及与同类、环境的交流就构成了其基本需要，在这里，“基本需要”的满足或更多的“需要满足”并不一定导致发展，发展是非基本需要层面、非物质的或精神上的，发展是一种“无意识的结果”而不是“人类某种价值或公共意志引导的结果”，因此，与其用发展来误导人类的行为去为生存进行残酷斗争，不如用适应或生存来引导人类“善意合作”。①这种观点显然是偏颇的。不错，就物种进化的层面上说，人类是在自然界进行长期的“生存斗争”中自然而然演进的结果，正因如此，其发展无不打上“自然”的烙印。虽然与其他“非人类”比较，人类发展的重要标志是“非基本需要层面、非物质的或者精神层面上的”，但也不能由此而完全否定“满足基本需要”的生存问题就与“人类发展”无关。此其一。其二，人类发展需要遵循自然秩序，但“非基本需要层面、非物质的或精神层面上的”发展怎么就与“人类理性”无关呢？人类发展怎么就变成了一种纯粹“无意识的结果”呢？遵循“自然秩序”与发挥“人类理性”不是非此即彼而是相辅相成的。在人类社会发展过程中，有许多事物是人类无意造成的或人类有意也获得不了的，而必须由自然秩序来决定；但同时，也有许多事物是人类有意努力或预期的结果。对此，阿马蒂亚·森（Amartya Sen）曾有透彻的洞察和分析。
　　森指出，虽然成功故事的后面必定有失败或挫折，但人们可以在“干中学”去理性地获得成功。“十分常见的是，事物恰恰如其所显现的那样，而且确实当人们努力工作而达到目标时，或多或少就是它们所显现的那个样子。”所以，“试图运用理性去造成社会变化，在适当的情况下，应该能帮助我们得到更美好的结果”。“一个无意造成的后果并非一定是不可预期的”，“理性思考可以注意那些并非有意造成的但由于体制性安排而引发的后果，而且特定的体制安排可以因为注意到各种可能产生的、无意造成的后果而获得更准确的评价”。对于斯密和哈耶克等人注意到的自然秩序（实际上属于“人类无能为力改变的后果”），我们需要“老老实实”地遵循；对于那些“无意造成的有利后果”，如计划经济年代中国政府推行的医疗卫生保健计划和普及基础教育计划，其对于市场化改革开放时代经济发展所起的推动作用，我们应该能够很好地通过因果分析加以预期和利用；对于“无意造成的不利后果”，例如联产承包责任制的推行对于农村医疗保健和计划生育的冲击，我们可以借助理性预期并努力避免。“人们自己必须承担起发展和改善他们生活于其中的世界的责任”，“作为反思性的生灵，我们有能力去体察别人的生活，我们的责任感并非只适用于我们自己的行为所造成的痛苦（虽然那也是非常重要的），而且还可能一般地适用于我们所看到的、发生在我们周围的，并且我们有能力减轻的痛苦”。
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自序

第一篇 人本生涯路漫漫
经济地管理人生：一个经济管理专业老师从“潘晓困惑”到“四十不惑”的人生感悟
人本发展经济学要义：关于阿马蒂亚·森“以自由看待发展”思想的一个理论拓展
人本管理经济学探索
人力资本理论史考

第二篇 人本发展面面观
国家发展规划的理论基础与战略视界：从马克思社会再生产原理重新审视国家发展战略规划体系
市场经济广域性与体制改革新突破
人力资本约束与中国经济可持续发展
人力资本国际流动与中国人才外流危机
人力资源国际竞争力四维指数测算及比较研究
关于教育产业的经济学意义
制度创新是中国教育发展的根本出路

第三篇 人本管理学无边
企业人力资本产权制度史论解析
人力资本产权安排与国有企业制度变革
企业经营者人力资本股权化：制度意义与实现途径
中国企业人力资本产权变革三次浪潮评析
战略性激励论：现代人力资源管理精髓理念及其在转型期中国企业的应用探析
论人力资源管理中的制度激励
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