庄曦，女，1979年11月生，江苏苏州人。南京师范大学新闻与传播学院副教授，香港城市大学“中国大陆新闻传播青年学者访问计划”访问学者，中国新闻史学会应用新闻传播学研究委员会常务理事。2002年毕业于南京师范大学广播电视新闻学专业，获文学学士学位。2005年毕业于南京师范大学传播学专业，获文学硕士学位。2010年毕业于武汉大学新闻与传播学院，获传播学博士学位。主持国家社科基金青年项目“流动儿童的媒介使用及其社会融合影响研究”、江苏省社科基金项目“城市老年群体的互联网社会支持研究”、江苏省高校哲学社会科学项目“公共危机事件中高校信息传播管理机制研究”等。

伴随着城镇化进程的推进，流动儿童随父母进入城市，在城市、农村两种文化、价值观间双重拉力的作用下可能导致其产生自卑以及“同一性混乱”等心理危机。本书从文化、结构、心理三重融合框架入手，将流动儿童的社会融合危机与其媒介接触特征综合起来考量，提出了社会融合视角下探讨流动儿童媒介使用行为的三个维度，即流动儿童媒介使用中的涵化效应、流动儿童媒介使用中的社会网络拓展、流动儿童媒介使用中的身份认同，并沿着该路径展开具体探讨。

第一章　研究背景、文献综述及数据方法
第二章　流动儿童城市社会融合现状分析
第一节　双重边缘群体的社会融合困境
第二节　社会融合框架下流动儿童城市融合状况解析
第三章　移民情境下流动儿童的媒介接触特征
第一节　流动儿童媒介接触状况
第二节　关于流动儿童媒介接触情况的比较研究
第三节　流动儿童媒体接触特征影响因子分析
第四章　社会融合视角下考察流动儿童媒介使用行为的维度分析
第一节　流动儿童对媒介“拿来我用”的诉求特征
第二节　社会融合视角下考察流动儿童媒介使用行为的三个维度
第五章　流动儿童媒介使用中的榜样学习及自我效能
第一节　流动儿童社会学习中的榜样学习及自我效能
第二节　个体、媒介、环境三者互动间的涵化效应
第三节　个体、媒介、环境三者互动间自我效能的呈现
第六章　传播网络对流动儿童社会网络的影响
第一节　社会网络是移民实现社会融合的重要资本
第二节　流动儿童强弱关系网络的现实特征
第三节　基于媒体使用对流动儿童社会网络影响的研究假设
第四节　流动儿童媒介使用对其社会网络拓展的影响
第七章　身份认同的困局与媒介互动中的突围
第一节　流动儿童的身份认同与歧视知觉
第二节　大众媒体对于流动儿童的“他者”建构
第三节　流动儿童媒介话语实践中的自我表征
第八章　流动儿童社会融合的对策探讨
参考文献
后　记