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书       名 :
著       者 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
善道漫步
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787564633004
  • 作      者:
    朱其训著
  • 出 版 社 :
    中国矿业大学出版社有限责任公司
  • 出版日期:
    2016
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内容介绍
  社会主义核心价值观是国家对每一个公民的严格要求.社会主义核心价值观的核心是“德”。“富强、民主、文明、和谐”(国家层面的价值目标)、“自由、平等、公正、法治”(社会层面的价值取向)、“爱国、敬业、诚信、友善”(公民个人层面的价值准则)既有原则性,又有实践性,既有全面的要求,又有具体规范。在我们的生活里,一些人却把利益作为的价值取向,致使假冒伪劣产品充斥市场,坑蒙拐骗行为屡禁不止。《善道漫步》选取人们身边发生的小故事以及某些民众言行,用善作标准进行剖析,告诉人们加强道德建设的重要性和途径,引导人们信仰向善、思想向善、行为向善。用善与非善的实例,告诉人们善是信仰和道德的核心,善是大的人道,是大的主义,《善道漫步》用故事说明道理,以道理引导思维,以思考得出结论。“价值自信、教育伴行、乐善好施、风清和谐、以史为鉴、信仰追求、规矩方圆、诚信谦让”八章各自独立又章章相连,故事性强、可读性强。
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目录
第一章  价值自信
智慧与信仰
珍惜当下最重要
用爱告别“孤独”
为谁鼓掌为谁乐
头上三尺有“神明”
失去了自信,有些事情才显得难以做到
生活,简洁舒适即好
三道门后是什么
人的一生要做两件事
强求完美非完美
钱有时让人又笨又勤快
朴槿惠转身的启示
名人之根在民间
灵魂的高处不胜寒
快乐活在当下
价值判断标准往往因人而异
何故白了少年头
功夫不负有心人
打火机中见品质
比金子还要宝贵的东西
第二章  教育伴行
创造一般是在宽容和鼓励中完成的
想占便宜的人结果吃亏的多
帮助受教育者树立信心是教育的重要任务
人接受知识的方式是有差别的
有趣的试题
纠偏的艺术
高考“跪求零分”说明了什么
找准自己的位置
由哈佛大学校长车位理论想到的
教会孩子做人
宽恕是一种教育方式
老师对学生应该注重使用鼓励方式
教授趴地让学生跨过自己有辱斯文
第三章  乐善好施
“善”源自内心
爱是可以传递的
名利追求的境界
“善心”不应该有类别
人要守住道德底线
谁是心中的佛
社会应该控制势利的蔓延
上帝为何不奖赏好人
周星驰演出的“第一场戏”是“孝心”
第四章  风清和谐
奇特观察指标说明了什么
由蔡元培辞职想到的
用好自己的时间
手机使用者通道的启示
手机等电子产品的副作用不可轻视
有劳而获是一种“尊严”
朋友的境界
婚姻不是围城
红楼精神今何在
反腐还需自身正
爱,不需要理由
第五章  以史为鉴
一代天骄朱元璋
外财不发命穷人
天上不会掉馅饼
不是自己的东西不要拿
人间正道是平安
钦点状元趣谈
历史的教训值得记取
忘记过去就意味着背叛
第六章  信仰追求
“蚌之容沙”离我们有多远
“凡·高,还是猫”是一个永久的话题
成功,大多源于执着
创业,带着自己的心上路
此处无声胜有声
得人心者得天下
上帝没有宠儿
有些东西,努力也学不会
自然进化论不科学?
在意与不在意的辩证
话说洗心
我们应该后悔什么
特立独行“质数”人
第七章  规矩方圆
鞋的学问
我国210所“野鸡大学”谁来铲除
屠呦呦多次落选院士的思考
假如栾来宗生活在当下
何缘“妖雾”又重来
好领导的境界
我们喜欢什么样的领导
分粥的启示
布鲁塞尔“判决宣言”告诉我们的道理
“听劝”是一门学问
“饭做好了,妈妈死了”的背后
我国医疗卫生方针的核心是什么
第八章  诚信谦让
欲望与清修
学会用好资源
我们有那么可恶?
什么样的教育方式才科学
我们不能比坏
文明的积淀
挑鞋的启示
态度影响成败
山不移,我移
热爱是成功的根本
乞丐只是选错了行
莫言所讲的故事隐喻了什么
“等一等再生气”的启示
后记
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