《中央党校专家谈党员学习教育：“两学一做”学习教育辅导读物》共四讲：*一讲，绪论，在学深、吃透中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》基础上，详细介绍了开展“两学一做”学习教育的目的、内容、方法和程序等；第二讲和第三讲，回答了学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话为什么、学什么和怎么学的问题；第四讲，主要介绍了做一名合格党员的要求和途径。
　　《中央党校专家谈党员学习教育：“两学一做”学习教育辅导读物》由中央党校长期从事干部教育工作的知名教授、知名专家联袂完成，其主要特点是：内容严肃、逻辑严密，语言简洁，通俗易懂，案例丰富，且具有震撼性、教育性、启发性。
　　《中央党校专家谈党员学习教育：“两学一做”学习教育辅导读物》配套讲座共三讲：*一讲，学习习总书记系列重要讲话，由中央党校副教育长兼哲学教研部主任韩庆祥讲授；第二讲，学习党章党规，由中央党校教授、博士生导师刘炳香讲授；第三讲，做合格党员，由中央党校党建部教授曹鹏飞讲授。

　　《中央党校专家谈党员学习教育：“两学一做”学习教育辅导读物》：
　　一、党章的作用
　　党章体现党的性质，决定党组织的运行及未来发展。
　　从组织学角度分析，中国共产党和其他组织一样，有三大要素构成，包括组织成员、组织结构、组织规则。党的先进性取决于党员的素质高、组织结构合理、组织规则科学。中国共产党章程对入党条件、组织结构、组织运行规则等做出了明确要求。
　　党章对党的成员应该具备的基本条件、应该履行的义务和享有的权利的规定，直接决定党由什么人组成。按照中国共产党党章规定，年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。作为党员，必须是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。作为党员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。为保障党员先锋模范作用的发挥，党章还规定了党员必须履行的八项义务和享有的八项权利。
　　判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准②。虽然说成员个体先进并不必然导致政党整体先进，但成员个体不先进，政党整体肯定不先进。换句话说，党员的先进性，以及党员发挥先锋模范作用是保证党的先进性的基础。
　　党章规定党的组织系统的构建及结构关系。包括纵向的层级结构和横向的规模大小。从纵向上，党组织由中央、地方、基层组织构成，党的地方组织包括省、市、县三个层级，即党组织在纵向上是由党的中央、省、市、县、基层五个层级构成。从横向上，最高层级即中央一级党组织由领导机关与内设工作部门组成。领导机关由党的全国代表大会、党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会，以及党的中央军委构成。根据党章第三章规定，党的全国代表大会是党的最高权力机构，一般每五年召开一次，由中央委员会召集。中央委员会认为有必要，或者有1／3以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。党的全国代表大会听取和审查中央委员会的报告；听取和审查中央纪律检查委员会的报告；讨论并决定党的重大问题；修改党的章程；选举中央委员会；选举中央纪律检查委员会。
　　党的中央委员会每届任期与选举产生它的党的全国代表大会一致。在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。
　　党的中央政治局、中央政治局常务委员会和中央委员会总书记，由中央委员会全体会议选举产生，在中央委员会全体会议闭会期间，行使中央委员会的职权。中央政治局向中央委员会全体会议报告工作，接受监督。
　　中央政治局和它的常务委员会的日常工作由中央书记处承担；中央书记处成员由中央政治局常务委员会提名，中央委员会全体会议通过。
　　中央委员会总书记负责召集中央政治局会议和中央政治局常务委员会会议，并主持中央书记处的工作。
　　党的中央内设机构如中央办公厅、组织部、宣传部等，分别负责全党各个方面或各个领域的对口工作。
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第一讲 绪论：开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸
第二讲学习党章党规，增强“四个意识
第一节 学习党章，尊崇党章，加强党性修养
第二节 学习党规，把纪律和规矩挺在前面
第三节 学习党史，发扬党的优良传统

第三讲 以习近平系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作
第一节 学习习近平关于全面建成小康社会的重要论述
第二节 学习习近平全面深化改革重要论述
第三节 学习习近平全面依法治国重要论述
第四节 学习习近平全面从严治党重要论述

第四讲 做一名合格党员
第一节 信念坚定对党忠诚
第二节 为民服务乐于奉献
第三节 加强学习提升素养
第四节 敢于担当廉洁自律

结束语 开展“两学一做”学习教育：党内教育从集中性教育向经常性教育延伸
附录一：《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》
附录二：《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》
涉及的反面案例
附录三：本书中的案例索引
后记