黄玉峰老师作为上海市语文教学的领军人物，在上世纪90年代就提出语文是“人”的教育，提倡大语文教学观。基于“一切为了学生的发展”的教育理念，他大胆改革创新，将“浙东文化学旅”等资源引入到语文课程中。黄玉峰老师用他的教育实践体现了“教师即课程”，时刻用自己的独特眼光去体验和理解课程，旁征博引，将丰富的课程资源巧妙的融入到语文教学中去。《上课的学问 语文教学优质资源的获取和运用（教学篇）》以黄玉峰经典的教学实例为主，通过不同课型的教学阐述上课的学问，并与“方法篇”中的不同课型引入优质教育资源的方法相呼应。
展开
