《有文化还不够：21世纪数字信息时代的流畅力》通过各种商业案例反思当代教育，首先提出了“有文化却毫无用处之人”的概念，接着论述了21世纪的学生应该掌握的五种流畅力及其方法（问题解决流畅力六步法、信息流畅力五步法、创意流畅力五步法、媒体流畅力两步法和协作流畅力五步法），然后探讨了拥有上述技能的学生如何更上一层楼，成为全球数字居民，成为理想人类，最后分别呈现了跨越不同科目领域、适用于不同年级的样品课程，指导教师如何将现实世界带入课堂，培养学生的责任感和行动力，旨在让学生很好地面对他们的未来，而非教师们的过去。

序
第一章 有文化却毫无用处的人
第二章 工厂倒闭了吗？
第三章 21世纪流畅力项目
第四章 问题解决流畅力
第五章 信息流畅力
第六章 创意流畅力
第七章 媒体流畅力
第八章 协作流畅力
第九章 全球数字居民
第十章 21世纪的学习环境
第十一章 21世纪流畅力课程
第十二章 信念坚定的沙丁鱼
样品课程
四年级 科学：坚固的石头
六年级 数学：我们做到了吗？
八年级 社会研究：随心投
十年级 语言艺术：伪纪录片
参考文献