张爽，助理研究员，现就职于上海公共行政与人力资源研究所，研究领域为教育与人力资源，以及社会保障。本书以第五次\第六次人口普查数资料为数据平台，以劳动力人均受教育年限及具有各种文化程度人口比重为核心指标，对劳动

　　本书缘起于2013—2014年本人参与国家自然科学基金重点课题——“新型国民教育体系构建和公平教育实现机制研究”过程中的思考和心得。该课题从我国尚处于社会主义初级阶段和穷国办大教育的基本国情出发，以优化教育结构、构建新型国民教育体系和公平教育实现机制研究为主要内容，探讨通过深化改革和制度创新，解决我国经济社会发展和广大人民群众对教育的强烈需求与优质教育供给严重不足的矛盾、教育投入严重短缺和公共教育资源配置不合理的问题。在国家教育决策咨询委员、上海市教育科学研究院前院长胡瑞文研究员带领研究团队进行课题攻坚期间，本人积累了丰富的研究素材，启动了集中的案头创作，并在课题组倾力支持下将之完整地呈现出来，纳入丛书出版计划并最终得以面世。

第一章我国人力资源开发现状及面临的形势1
第一节人力资源开发的相关理论1
第二节我国人力资源开发的历史回顾及未来人力资源的总体走向6
第三节新世纪以来我国人力资源开发取得的整体进展14
第四节我国人力资源开发存在的问题18
第五节我国人力资源开发未来的发展态势24
第二章劳动力三次产业结构变动及各行业文化程度发展状况30
第一节劳动力产业、行业变动趋势及各行业受教育水平状况30
第二节农、林、牧、渔业从业人员数量规模及文化结构变动36
第三节第二产业各行业人员数量规模及文化结构变动39
第四节第三产业各行业人员数量规模及文化结构变动46
第三章各职业从业人员的规模、性别比、年龄和受教育水平变动64
第一节劳动力职业分布结构变动趋势与文化程度构成的整体发展状况64
第二节国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人的规模、性别比、年龄和受教育水平变动73
第三节专业技术人员的规模、性别比、年龄和受教育水平变动77
第四节办事人员和有关人员的规模、性别比、年龄和受教育水平变动82
第五节商业、服务业人员的规模、性别比、年龄和受教育水平变动85
第六节农、林、牧、渔、水利业生产人员的规模、性别比、年龄和受教育水平变动91
第七节生产、运输设备操作人员及有关人员的规模、性别比、年龄和受教育水平变动95
第四章2010—2020年我国人力资源发展的供需分析103
第一节就经济增长、产业结构、职业结构调整预测2010—2020年人力资源需求 103
第二节人力资源供需平衡分析113
第五章构建现代教育培养体系助力新时代人力资源开发119
第一节我国教育培养体系建设的概况与面临的问题119
第二节现代教育培养体系的内涵与特征132
第三节现代教育培养体系的构建策略136
第六章加快人力资源开发管理的制度创新149
第一节构建完备的人力资源开发管理政策法规体系149
第二节构建完善的人力资源发展服务体系162
第三节优化人才发展综合环境171
第七章未来我国人力资源开发的战略目标与实施路径176
第一节未来40年我国人力资源开发的目标与定位176
第二节人力资源强国建设的蓝图勾勒181
第三节人力资源强国建设的战略实施路径190
参考文献196
致谢202