《体育学视阈下的我国大学生健康素养的理论与测评研究》是从体育学视角研究大学生健康素养问题。在对健康素养概念、测评工具及测评发展阶段以及国内体育素养测评理论与测评存在的问题分析的基础上,采用文献研究法、调查法、个案研究法、规范性分析与实证分析相结合等方法,提出了“体育健康素养”一词,界定了体育健康素养概念、论证了体育健康素养的构成要素,构建了大学生体育健康素养评价指标体系、评价量表和评价模型,提出《大学生体育健康素养44条》,然后应用建立的评价量表和评价模型对全国不同地区在校大学生体育健康素养进行调查和分析,揭示当前大学生体育健康素养的现状、特征和制约因素。最后,结合专家建议,提出了大学生体育健康素养培养的理念、机制及策略,并提出大学生体育健康素养操练指南。
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