搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
认清自己,世界也会为你让路:自察力训练手册
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787510459863
  • 作      者:
    乔丽芳著
  • 出 版 社 :
    新世界出版社
  • 出版日期:
    2016
收藏
内容介绍
  作为立体而完整的整体,成功、失败、心态变化的实际原因错综复杂,有外因,有内因,有时代大趋势,有现实格局之必然,有运气,有性格……励志并不简单,成功并不触手可及,心态的调整也没有。事实上,解决一切问题的根源在于具备客观认知自我的能力,只有具备较强的自察力,持续对自己做出准确的判断,才能区分厘清目标,还原事情的真相,从而对症下药找到解决问题的办法,从容应对生活中的各种挫败、烦躁与茫然。
  乔丽芳*的这本《认清自己世界也会为你让路(自察力训练手册)》为读者提供了一个体悟、自省、洞察心态、探究原因的平台,通过较为复杂的真实案例,创造了一个个代入式的互动学习环境,将提出问题、分析问题与解决问题形成完善的闭环,提供为何要进行自我调整、自我培养的目标、路径与方法三方面的解读。
展开
精彩书摘
  当我们依赖他人的标准建立自己的形象和行为尺 度时,我们就已经被操控了。
  比如,爱美之心人皆有之,但这并不意味着当我 们看到杂志上铺天盖地的美容、健身、减肥广告时, 就要疯狂地买入他人劝诱我们购买的东西。事实上, 你购买的是外界传递给你的“人生标准”。按照这些 “人生标准”来衡量自己,你感到自己“不够漂亮” 或者“身材不够好”,时时刻刻内心紧绷,不能放松 ,不断以他人的眼光审视自我——这样够好了吗?会 获得对方的认可吗?希望自己的容貌变得更好或者身 体更加完美当然无可厚非,但并不意味着我们就要被 脸上的几颗痘疤和身上的几块赘肉吓得魂飞魄散。
  这些我们在生活中接收的讯息和价值观念都让我 们以为:这就是我们的声音,我们的信念。可当我们 闭上眼安静下来,全身心感受内在的能量场,仔细倾 听自己的声音,就会辨别出那是父母的声音或者外界 的声音,而并非来自我们自己。
  古希腊哲学家爱比克泰德说:“真正困扰我们的 ,并非发生在我们身上的事情,而是我们对那件事的 想法。”一旦觉察到这个真相,我们便可以尝试在一 切纷乱中,心怀最单纯敏锐的本心,觉知自己,从另 一个角度来观照周围的一切。我们每天都与自我相处 ,却不懂得如何倾听、感受和关注内心真实的声音, 就像我们从未想过阖上双眼,闭上心灵去感受清风的 抚慰,体验一种宁静又富足的喜悦。
  由于无法感知、体验这份内在的平和,人们常常 陷入焦虑、空虚、麻木、愚蠢、丑陋,甚至会深深地 自我怀疑。在虚假的心智模式下,内在与外在频繁“ 交战”,生活的挫败、苦难的阴影和失意的痛苦占据 自我,使我们无法觉察生命的整体,带来自我认知的 “盲点”。
  正是这个“盲点”的存在,不同人看同一件事情 常常会得出截然不同的结论。就像同样是画纸上的一 个“圈”,厨师会说这是一个鸡蛋,化学家认为是氧 原子,女人说是一面镜子……人们所见到的只是内心 投射出来的影像。这是在长期的经验积累下形成的认 知习惯,这种思维的错觉排斥了对更多信息的感知, 限制我们看到更多的可能性,它使我们的思绪陷入层 层迷雾,就像一个身处大雾中的船长,辨不清前进的 方向。
  教练要做的,就是帮助我们看清航标,找到真相 。同时,引导我们去觉察那些被忽略、淡忘的角落, 倾听脑海中的声音,既不掩饰也不逃避,更不去批判 ,只是平静下来体会内在的生命能量,向内觉察,认 识自己。
  这便是教练的工作——帮助对方洞察自己真实的 想法,提出有效的问题,激发对方的信念。不久前, 一位在中学里工作的学员向我诉说她的烦恼。35岁的 小晴是一名中学老师,由于在工作中表现突出,校长 想提拔她做教务处长。但小晴认为这个职务需要付出 更多的精力和时间,而自己当下最想做的是照顾好家 庭,所以拒绝了校长。然而,一段时间后,她发现校 长对自己的态度逐渐冷淡了,这令小晴十分苦恼。
  “校长对你的态度是从什么时候开始的?”听完 她的讲述后,我问道。
  “我想,应该是从我拒绝他让我做教务处长这个 职位开始。”小晴显得忧心忡忡。
  “你认为是什么原因呢?” “一来他比较忙,二来,一定是对我很失望吧。
  ” “失望在哪里?” “觉得我不够上进,不想担起这份责任。” 从小晴的“我想”“我觉得”可以发现,她所认 定的“事实”源于自己的判断,并非事情的真相。所 以,我试着让小晴变换看问题的角度,怀着同理心去 倾听与观察他人。“让我们换位想一想,如果你是校 长,会有怎样的感受?”我问。
  “当然也不会开心。” “对于做了不违背自己内心的选择,你现在的感 觉怎么样?” “做我自己的选择,当然很开心了。” “好吧,根据我们刚才的对话,我可以肯定两点 :首先,你实现了你的目标,做出了自己的选择,所 以你很开心;但另一方面,校长想要提拔你的目标没 有实现,所以他不高兴,因而对你疏远了,是吗?” “我知道这让他很为难,但我也因为这件事感到 很烦恼很委屈,因为我这样做也没什么错啊。” “当然,你没有错,你的领导也没有错,只是你 在强辩的时候并没有正确地区分到人与事:在你拒绝 领导的任命时,你就知道他会为这件事情而不开心, 但不开心并不代表他对你不满意,否则,也不会提拔 你。从另一个角度说,不断在内心为自己辩解‘我没 有错’,只会削弱你的行动力。不该发生的事情发生 了,回过头去思考原因已无济于事,你根本不需要赞 同它或者怪罪它,你只需单纯地看待事件本身,问自 己‘这件事情发生了,现在我能做什么’。没有人希 望自己失业或者身体出现意外,可是一旦它被我们遇 上,与其不停纠结于‘这么倒霉的事不该轮到我’, 为什么不采取行动让事件向良好转变呢?如果你为改 善你和校长之间的关系做些什么,内心的挣扎便会在 行动中被切断。” 我们每个人都有一套看待和处理问题的独特的思 维模式,并借此来评价周围的世界,赋予其意义,认 为那就是真实的世界。这些夹杂着个人偏好、意见、 感觉的信念左右着我们的决定,直到有一天被真相逼 入死角,才开始反省和面对:我曾经抱有的想法真的 对吗?真相会不会是另外一个样子?此刻,自由之光 才会透过内心的缝隙投射进来,为我们开启另一条出 路。
  ……
展开
目录
赞誉
自序
推荐序一发现自我,在探索中不断优化生活质量
推荐序二激扬生命,创造可能
前言发挥正向教练力量
第一章不敢想,不去想,不突破:什么是自察力?为什么我们如此需要它?
自察力有多重要
欲望和工具的错位:“要我做”VS“我要做”
对过去执着,还是对未来不安
对内学习自己,对外采取行动
第二章对内觉知:跨越大脑设下的陷阱
排除干扰,履行心理合同
拒绝成为外力决定下的“受害者”
负责任是一种心态
保持对情绪的觉察,获得平和的能力
第三章外部“投射”:你给对方贴了多少标签?
讨厌别人的缺点,是因为与自己的标准相差甚远
转移对“不完美”的注意力
你给对方贴了多少标签?
驾驭自己想责备的冲动
我们从来都是对的
第四章感受彼此,消除观察者与被观察者的时空距离
在欣赏中发现对方的价值
信任的表现是相互创造
按照你愿意别人对待你的方式去对待别人
合作是有利的利己策略
第五章感召价值:内在和外在结合的影响力
激发他人的理想,从而自愿采取行动
感召他人前先说服自己
别误导自己,感召不是自我感动
听到对方的需要,保持频率一致
第六章激发可能性:甩掉“不敢要”和“做不到”
局限来自只看到一种可能
你是“潜意识失败者”吗?
世界上没有“本来就那样”的东西
甩掉“包袱”奔跑吧
第七章用心成长,重新审视自我的价值
唯一能把握的,就是主动选择成就自我的机会
从当下开始,与内心的渴望同行
人生就是一场不间断的挑战和修行
活成自己眼中的“贵族”
后记
展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证