本书把中国特色社会主义价值观体系提升到与中国特色社会主义理论体系同样的高度进行研究，以系统论的方法研究并构建出中国特色社会主义价值观体系的基本框架，在中国特色社会主义价值观体系的层次结构上提出“三个层次的架构”。具体而言，作者依据马克思主义价值哲学和系统理论的基本原理、基本观点，深入研究了中国特色社会主义价值观体系的价值主客体、价值原则、价值取向、价值导向、价值目标、价值评价和价值实现等内容。 全书具体内容共分六章：第一章，分析中国特色社会主义价值观体系的内涵特征；第二章，分析中国特色社会主义价值观体系形成的社会历史条件；第三章，梳理中国特色社会主义价值观体系的探索历程；第四章，提出中国特色社会主义价值观体系的总体框架；第五章，阐述中国特色社会主义价值观体系的基本内容；第六章，探讨中国特色社会主义价值观体系的价值实现。

　　《中国特色社会主义价值观体系研究》：
　　第一，深化学雷锋志愿服务活动。雷锋是全国人民学习的榜样，是中国共产党在全党、全军和全国人民群众中长期培育的一代新风的杰出代表。在新的历史条件下深化学雷锋活动，就是要学习他爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝贵品格、敬业奉献的高尚情操、锐意创新的进取精神、艰苦奋斗的优良作风。志愿服务是学雷锋活动的延伸和创新，是推动学雷锋活动机制化、常态化的重要抓手。学习雷锋，重在实践，贵在坚持。各地各部门要把学雷锋志愿活动纳入精神文明建设和公民道德建设的总体安排，弘扬以奉献、友爱、互助、进步为主要内容的志愿服务精神，普及志愿服务理念，完善志愿服务机制，动员和引导更多社会成员和社会组织深入持久地投身志愿服务。“要配合党和政府举办的重大活动、重要会议和大型文体赛事，广泛开展社会秩序维护、咨询联络、文明引导、礼仪规范等志愿服务活动。要贴近人们生产生活需求，广泛开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民、环境保护等志愿服务活动，开展针对留守老人儿童、残疾人等特殊群体的志愿帮扶活动，开展面向革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的教育、科技、文化、卫生、体育等志愿服务活动，给人们以实在的帮助和心灵的温暖，给社会以爱的力量和向上的希望。工会、共青团、妇联、科协、残联、红十字会、老龄协会、关工委等组织要发挥自身优势，动员和组织各自联系的群众积极参加志愿服务活动，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的良好氛围。”
　　……

导论

第一章 中国特色社会主义价值观体系的内涵特征
第一节 基本概念的界定
第二节 相关范畴的辨析
第三节 中国特色社会主义价值观体系的主要特征

第二章 中国特色社会主义价值观体系形成的社会历史条件
第一节 中国特色社会主义价值观体系形成的时代背景
第二节 中国特色社会主义价值观体系形成的理论基础
第三节 中国特色社会主义价值观体系形成的文化渊源
第四节 中国特色社会主义价值观体系形成的实践依据
第五节 中国特色社会主义价值观体系形成的历史借鉴
第六节 中国特色社会主义价值观体系形成的主观条件

第三章 中国特色社会主义价值观体系的探索历程
第一节 中国特色社会主义价值观体系的奠基
第二节 中国特色社会主义价值观体系的开创
第三节 中国特色社会主义价值观体系的发展

第四章 中国特色社会主义价值观体系的总体框架
第一节 中国特色社会主义价值观体系的基本要素
第二节 中国特色社会主义价值观体系的层次结构
第三节 中国特色社会主义价值观体系的内在关系
第四节 中国特色社会主义价值观体系的社会功能

第五章 中国特色社会主义价值观体系的基本内容
第一节 中国特色社会主义经济价值观
第二节 中国特色社会主义政治价值观
第三节 中国特色社会主义文化价值观
第四节 中国特色社会主义社会价值观
第五节 中国特色社会主义生态价值观

第六章 中国特色社会主义价值观体系的价值实现
第一节 中国特色社会主义价值观体系的认知理解
第二节 中国特色社会主义价值观体系的认同内化
第三节 中国特色社会主义价值观体系的实践外化
结束语
附录 社会主义核心价值观认知认同情况问卷调查
参考文献
后记