《高校哲学社会科学创新能力评价模型与机制》是一部探讨高校哲学社会科学创新能力评价模型与机制的著作。《高校哲学社会科学创新能力评价模型与机制》以哲学社会科学创新能力理论为基点，系统梳理了哲学社会科学创新能力的内涵，系统构建了高校哲学社会科学创新能力评价指标体系，结合相应的综合评价模型方法，建立了高校哲学社会科学创新能力评价模型；从高校哲学社会科学创新能力评价的利益相关者角度，在明确高校哲学社会科学创新能力评价机制的具体内涵基础上，依次探讨高校哲学社会科学创新能力评价方法的优化、高校哲学社会科学创新能力评价程序的优化、高校哲学社会科学创新能力评价监督的优化，并设计了高校哲学社会科学创新能力评价机制的保障体系。
　　《高校哲学社会科学创新能力评价模型与机制》内容新颖，紧扣时代热点，可为信息管理与科学评价研究人员及哲学社会科学研究人员提供理论参考，又可为哲学社会科学管理、教育管理等部门提供实践参考，也可作为高等院校信息管理、公共管理、教育管理等专业师生的教材或参考书。

第1章 哲学社会科学创新能力概述
1．1 创新与创新能力
1．2 哲学社会科学创新的内涵
1．3 哲学社会科学创新能力的概念与特征
1．4 哲学社会科学创新能力的形成机制
1．5 哲学社会科学创新能力的构成要素

第2章 综合评价的模型方法
2．1 线性加权和函数法
2．2 主成分分析法
2．3 模糊综合评价法
2．4 灰色关联分析法

第3章 高校哲学社会科学创新能力评价指标体系的构建
3．1 评价指标体系的功能
3．2 评价指标体系的设计思路
3．3 评价指标体系的设计原则
3．4 综合评价指标体系的构成

第4章 高校哲学社会科学创新能力评价模型的构建
4．1 单个指标的评价
4．2 设计指标权重
4．3 构建综合评价模型

第5章 高校哲学社会科学创新能力评价的利益相关者分析
5．1 利益相关者的概念
5．2 利益相关者的分类
5．3 高校哲学社会科学创新能力评价利益相关者的界定
5．4 高校哲学社会科学创新能力评价利益相关者的利益诉求

第6章 高校哲学社会科学创新能力评价机制内涵分析
6．1 高校哲学社会科学创新能力评价利益相关者关系模型
6．2 哲学社会科学创新能力评价利益相关者间的主要利益关系
6．3 评价中利益相关者的角色重叠与角色转化
6．4 基于利益相关者理论的哲学社会科学创新能力评价机制

第7章 高校哲学社会科学创新能力评价方法的优化
7．1 国内高校哲学社会科学创新能力评价常用方法
7．2 360度评价概述
7．3 高校哲学社会科学创新能力360度评价的优势
7．4 高校哲学社会科学创新能力评价方法的优化
7．5 结语

第8章 高校哲学社会科学创新能力评价程序的优化
8．1 当前高校哲学社会科学创新能力评价程序存在的不足
8．2 高校哲学社会科学创新能力评价程序优化的价值标准
8．3 高校哲学社会科学创新能力评价程序优化的基本要求
8．4 高校哲学社会科学创新能力评价程序优化的要素设计
8．5 结语

第9章 高校哲学社会科学创新能力评价监督的优化
9．1 高校哲学社会科学创新能力评价监督的存在问题
9．2 高校哲学社会科学创新能力评价监督的基本原则
9．3 高校哲学社会科学创新能力评价监督体系的理想框架
9．4 优化高校哲学社会科学创新能力评价监督的基本思路
9．5 优化高校哲学社会科学创新能力评价监督的主要措施
9．6 结语

第10章 高校哲学社会科学创新能力评价机制的保障体系
10．1 高校哲学社会科学创新能力评价机制保障体系的价值
10．2 评价机制保障体系的总体框架
10．3 评价机制保障体系的具体构建策略
10．4 结语
参考文献
附录