青少年的问题行为历来是一个引人瞩目的问题，近年来青少年的问题行为更加突出，并引起了家长和社会各界人士的普遍关注。因此，预防和矫正问题行为已成为青少年教育和管理工作的一个重要内容。 《青少年问题行为矫治理论与实践》以教育学、心理学的相关理论为依据，结合大量生动、鲜活的实例，对青少年问题行为的矫治做了理论总结和实践探讨。

上篇 “青少年行为问题矫治”方法探微
第一章 常见青少年同题行为概述
第一节 青少年问题行为基本概念的界定
第二节 青少年问题行为的主要特点
第三节 青少年问题行为的主要成因
第二章 膏少年问题行为矫治的心理学理论基础
第一节 精神分析治疗理论与青少年问题行为矫治
第二节 行为主义治疗理论与青少年问题行为矫治
第三节 人本主义心理治疗理论与青少年问题行为矫治
第四节 艾利斯的合理情绪疗法与青少年问题行为矫治
第五节 完形疗法与青少年问题行为矫治
第六节 现实疗法与青少年问题行为矫治
第三章 青少年常见的同题行为及矫冶
第一节 青少年常见的问题行为
第二节 青少年问题行为矫治的基本思路
第三节 青少年问题行为矫治的工作流程

中篇 青少年问题行为矫治原理及具体方法
第四章 静思——找回自己
第一节 阻断过去融入新环境
第二节 撰写自传认识自己
第三节 诵读经典升华灵智
第五章 磨砺——发现自己
第一节 锻造强者军事化训练
第二节 感恩教育百里祈福
第三节 生命教育起点到终点
第四节 遵规守矩因材施教
第六章 实践——融入社会
第一节 体验苦 懂得甜
第二节 懂得每一元钱的来之不易

下篇 青少年问题行为矫治的实践探索
第七章 少年舟舟的故事
第一节 舟舟素描
第二节 原动力针对舟舟的培训方案
第三节 舟舟的“日知录
第四节 舟舟的结业鉴定表
第八章 女生晓晓的故事
第一节 晓晓素描
第二节 浴火重生的凤凰
第九章 少年朋朋戒网瘾
第一节 媒体报道中的朋朋
第二节 朋朋在原动力

后记
参考文献