大数据互联网从根本上改变了物质生产方式、人类的生活方式、人与人及人与社会的关系。透过纷繁复杂的表象，运用马克思主义基本原理准确把握、理性总结和概括这一伟大变革，对于我们深刻理解正在到来的互联网时代、深化马克思主义理论研究具有深远意义。顺应这一时代要求，2016年5月14～15日中国社会科学院马克思主义研究院与北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（中国政法大学）共同主办了2016年全国马克思主义基本原理学术研讨会。与会的专家学者围绕“坚持与发展：‘互联网＋’时代马克思主义基本原理研究”这一主题展开了充分的交流，本论文集为这一讨论成果的展示。

001  加强互联网时代马克思主义理论研究
——在2016年全国马克思主义基本原理研讨会上的
致辞（代序） |邓纯东
“互联网＋”时代马克思主义基础理论研究面临的问题与挑战
003  要坚持中国特色社会主义政治经济学的八个重大原则 |程恩富
018  “互联网+”时代的马克思主义基本原理 |余斌
032  论“互联”对马克思主义联系观的丰富和发展 |肖峰
048  “互联网＋”时代马克思类哲学的新使命 |李福岩 李拓
065  “互联网＋”时代马克思主义基础理论研究面临的问题与挑战 |张艳涛
079  “互联网+”时代马克思生产理论研究的新视域与路径反思 |覃志红
091  “互联网＋”时代对马克思主义基础理论研究的机遇与挑战 |张彦台
“互联网+”时代马克思主义基本原理及其应用研究
103  大数据互联网与农业生产方式大变革 |张建云
120  从马克思货币理论看互联网金融的发展 |侯为民
136  现象学视野中的现代工程与都市文明 |张秀华
150  互联网时代马克思主义意识形态理论的发展与创新 |赵丽华
162  “互联网+”语境下如何坚持和发展历史唯物主义 |赵福生
178  “互联网+”推动的农业生产方式及其生产关系变革 |周绍东 田斌 蔡雨轩
195  制度变革与“互联网+”时代法治经济
——马克思历史唯物主义经济法学理论的当代启示 |黄丽云
210  “互联网+”时代马克思主义哲学理论研究的困境与出路 |生忠军 李忠壹
222  从恩格斯自然观的实践特质看“互联网+”时代的物我关系 |叶妮
245  互联网时代的个人自由及其悖论 |赵恩国
260  网络空间主流意识形态建构的理路探析 |王丽鸽 李炳毅
“互联网＋”时代马克思主义基本原理学科建设问题探讨
277  “互联网+”背景下思想政治理论课堂教学的“素质教育翻转”
——以“马克思主义基本原理概论”课为例 |付秀荣
285  让“互联网+”成为改进《马克思主义基本原理》教学的
助推器 |卢继元赵晋
300  “互联网+”时代高校马克思主义基本原理教育的机遇、挑战与对策 |张蓉岳鹏
310  “互联网+”与高校马克思主义理论课课堂教学 |王家斌
综述
323  2016年全国马克思主义基本原理研讨会综述 |靳晓春 郑雯君