为纪念中国人民大学马克思主义学院成立20周年，中国人民大学马克思主义学院组织编写了《21世纪马克思主义理论研究的探索与创新》一书，共收录来自学院现任教师的57篇论文。这些论文都是各位作者的代表性作品，反映了马克思主义学院20年来科研积累的深度和广度，体现了学院教师的学术传承、现实关怀与创新精神。这些论文涵盖马克思主义理论一级学科下马克思主义基本原理、马克思主义发展史、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育6个二级学科，以及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史等相关学科领域。从整体上看，这些论文具有鲜明的研究特色：立足时代变化和社会经济发展的新实际，深入研究马克思主义基本原理及马克思主义中国化理论成果；立足马克思主义理论与当代现实的结合，系统研究国外马克思主义理论；立足马克思主义理论与当代现实、学生思想实际的结合，深入研究马克思主义理论教育及思想政治教育；立足马克思主义理论与中国近现代史的结合，研究“四个选择”等基本问题。

为纪念中国人民大学马克思主义学院成立20周年，中国人民大学马克 思主义学院组织编写了《21世纪马克思主义理论研究的探索与创新》一书，共收录来自学院现任教师的57篇论文。这些论文都是各位作者的代表性作品，反映了马克思主义学院20年来科研积累的深度和广度，体现了学院教师的学术传承、现实关怀与创新精神。这些论文涵盖马克思主义理论一级学科下马克思主义基本原理、马克思主义发展史、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育6个二级学科，以及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史等相关学科领域。
从整体上看，这些论文具有鲜明的研究特色：立足时代变化和社会经济发展的新实际，深入研究马克思主义基本原理及马克思主义中国化理论成果；立足马克思主义理论与当代现实的结合，系统研究国外马克思主义理论；立足马克思主义理论与当代现实、学生思想实际的结合，深入研究马克思主义理论教育及思想政治教育；立足马克思主义理论与中国近现代史的结合，研究“四个选择”等基本问题。
具体来看，在马克思主义基本原理研究方面，学者们对马克思主义基本原理的整体性、历史性、唯物主义等基本观点进行了合理把握，对马克思主义的时代思想、劳动价值论、剩余价值理论、重新建立个人所有制观点、正义观等具体理论观点进行了研究探讨。在马克思主义发展史研究领域，学者们进行了研究的方法论反思，并从思想发展史和文本研究的角度探讨了马克思的市民社会观、异化劳动理论、政治哲学观点、政治经济学批判、自由观，具体厘清了马克思与西方思想传统的关系，阐发其经典理论的科学内涵。在国外马克思主义研究方面，学者们评析了西方学者对马克思意识形态理论和经济学理论的研究，批评分析了巴兰、斯威齐、科恩等学者和“批判实在”“有机马克思主义”等流派的理论观点，辨析了这些观点与马克思主义的理论关系。围绕着马克思主义中国化研究，学者们就如何把握新时代的马克思主义、大数据时代与社会主义、马克思主义中国化的多样形态、当代中国马克思主义理论创新主体等问题进行了宏观研究，并具体探讨了理论领域马克思主义中国化的最初尝试、中共领袖人物与马克思主义理论学习、毛泽东和艾思奇的哲学互动等思想史专题，并聚焦于“四个全面”战略布局、生态文明建设、环境成本等现实问题研究。在中共党史党建与中国近现代史基本问题研究方面，学者们研究了中共党史的历史分期问题、马克思主义史学方法论的科学运用、高校党史学科建设和发展等学科基本问题，对中共对待传统文化的态度、中共对理想信念信仰问题的认识进行了历史考察，并具体探讨了毛泽东党建思想嬗变、任弼时在共产国际的工作等专题，并对中西党政关系进行比较研究，对党内民主制度创新发表对策建议，还论及工会建设、老区互助组织、近代中国新型知识分子群体、马列主义进大学等中国近现代史的重要问题。在思想政治教育研究领域，学者们阐明了中国共产党人的精神家园、辨析了中国优秀宗教文化与社会主义核心价值的关系，梳理了中国社会核心价值观的变迁，并探讨了思想品德的形成规律、大学生健全人格的塑造、思想政治教育科学化发展、思想政治理论课与公民教育等方面的具体问题。
回溯过往，忆峥嵘岁月二十载；展望今朝，看继往开来谱新篇。马克思主义学院将继续为全面深化改革提供智识、输送人才，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗!
……