‍‍    郑希付，  华南师范大学教授，心理学博士，博士生导师。主要研究方向是临床心理学和心理健康教育。先后承担国家社会科学基金（青少年病理性互联网使用的成因和干预）、十五教育科学规划重点项目（大学生心理素质的结构与评价方法研究）、国家自然科学基金（恐惧情绪习得与消退的性别差异及神经科学机制）等项目。出版专著、译著10多部，在《心理学报》《心理科学》等刊物发表论文70多篇。“手书分析系统”获得国家发明专利。“不同情绪模式的图片和语言刺激启动的时间效应”获得广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。

    刘学兰，心理学博士，华南师范大学心理学院副院长，副教授，硕士生导师。中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员，广东省中小学心理健康教育指导中心专家组成员。主要研究方向为学习心理、文化心理、心理咨询与家庭治疗。已出版《中小学生学习辅导》《中学生心理健康教育》《自闭症儿童的教育与干预》《心理咨询》等11部著作，参编教材和著作10余部，发表学术论文50余篇，正在主持教育部人文社科规划基金项目1项（学习判断与学习时间分配的关系及其运行机制研究）、广东省教育科学规划项目1项和广州市社科规划项目2项。荣获国家教学成果奖二等奖，第五届、第六届、第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖，广东省“南粤教坛新秀”称号等。‍‍

‍‍    本书以“幸福广州心理服务与辅导基地”的相关工作尤其是“幸福聊天室”的工作为线索，不仅阐述了社区心理咨询的理论和方法，而且精选了相关的社区心理咨询案例，体现了理论与实际结合、专业与普及结合的特点。全书共分三篇：第一篇“社区常见心理问题与咨询”，第二篇“社区心理咨询个案精选”，第三篇“社区心理咨询感悟分享”。其中的广州市居民幸福感研究调查更是以问卷的方式对广州市的居民幸福感进行了详细缜密的调查和分析，极具研究价值。‍‍

‍‍上编  社区心理咨询
第一章  社区常见心理问题及咨询
第二章  社区心理咨询个案精选
第三章  社区心理咨询感悟分享
下编  社区心理研究
第四章  广州市居民幸福感研究
第五章  儿童社区归属感与身份认同研究
参考文献
后记‍‍