《复合型公共卫生人才培养论纲/医学系列》着眼于贯彻落实国家对公共卫生发展的战略目标，围绕公共卫生相关的人才培养、科学研究和知识创新，系统总结了该领域人才的培养现状、问题及缺口，然后以复旦大学为例，将通识教育改革和探索与公共卫生专业人才培养的同构性要求与理念进行比较，在此基础上，系统论述了复合型公共卫生人才培养的方法论与体制机制的构建，提出了通识教育为基础、专业教育为核心、人群实践为关键、社会重大问题为导向的基本观点。特别是立足我们国家现实，充分考虑公共卫生学科的社会性而带来的公共卫生教育的特点，以“健康中国”蓝图为目标，论述了中国城乡二元结构公共卫生人才再生产路径，分别探讨了大数据时代与全球健康治理下公共卫生人才培养的要求。全书围绕复合型公共卫生人才培养，从历史和现实两个维度，借鉴国际上该学科人才培养*新经验，也从经济社会发展的宏观视角，讨论公共卫生体系的现状与发展趋势，又基于高等教育发展的客观规律，直面公共卫生人才培养的挑战、要求与创新策略，既是对我国公共卫生人才培养的系统总结，也是对公共卫生人才培养的发展展望。

第一篇  复合型公共卫生人才培养的结构性背景
第一章  复合型公共卫生人才：基本概念与要素
第一节  基本概念与要素分析
第二节  “道”与“器”共生：公共卫生人才的医学专业技术与医学人文精神
第三节  “长”与“成”共有：公共卫生人才培养的长成路径与逻辑基础
第二章  复合型公共卫生人才培养的结构性背景
第一节  公共卫生人才的培养现状、问题及缺口
第二节  现代公共卫生学科发展与公共卫生人才培养的逻辑关系
第三节  当前公共卫生教育的改革前沿
第三章  复合型公共卫生人才培养与通识教育的理念
第一节  复合型公共卫生人才培养与通识教育改革趋势上的同构性
第二节  复合型公共卫生人才培养对通识教育改革的要求
第三节  通识教育改革与复合型公共卫生人才培养的契合
第二篇  复合型公共卫生人才培养的方法论与体制机制
第四章  复合型公共卫生人才培养：通识教育是基础
第一节  通识教育背景下的公共卫生人才培养
第二节  与通识教育相适应的教育教学管理体系
第五章  复合型公共卫生人才培养：专业教育是核心
第一节  专业教育与公共卫生人才培养
第二节  与专业教育相适应的公共服务机制
第六章  复合型公共卫生人才培养：人群实践是关键
第一节  公共卫生人才培养实践导向中的问题、意识与路径
第二节  人群实践在公共卫生人才培养中的培育功能
第三节  协同科研平台助推人群实践
第七章  复合型公共卫生人才培养：社会重大问题是导向
第一节  服务社会：公共卫生人才培养的路径支撑
第二节  中国特色制度资源体制驱动社会重大问题导向
第三篇  复合型公共卫生人才培养：蓝图与展望
第八章  “健康中国”方案与公共卫生人才再生产的独特道路
第一节  公共卫生人才的工作载体：中国特色的公共卫生服务机制概况
第二节  中国城乡二元结构公共卫生与人才再生产路径
第三节  “健康中国”与社会主义公共卫生人才培养的普适性
第九章  “大数据”时代与公共卫生人才信息化的未来型构
第一节  现代信息科技对公共卫生人才的培养要求
第二节  适应现代信息科技公共卫生人才培养的配套机制
第十章  “全球健康治理”与公共卫生人才的政治社会化
第一节  公共卫生的全球治理现状及对公共卫生人才的需求
第二节  国际公共卫生人才合作交流机制现状
第三节  国际性公共卫生人才培养举措
主要参考文献