《社区心理教育》是教育部课题“和谐社会视野下西南民族地区社区心理服务的多元文化模式研究”成果之一，也是西昌学院应用心理学专业社区心理教育课程的参考图书。探讨了社区心理教育研究的对象、任务、方法；文化与人的心理和行为的关系、民族地区多元文化的特点；民族地区社区心理教育的内容和方法、民族地区社区心理教育实施的策略。

第一章 社区及社区心理教育
第一节 社区概述
第二节 民族地区社区建设的特点及发展趋势
第三节 社区心理教育概述
第四节 社区心理教育与和谐社区建设

第二章 多元文化的社区心理教育的基本原理
第一节 民族地区多元文化的特点
第二节 多元文化的心理服务的基本理论模式
第三节 文化取向的心理服务技术的基本问题
第四节 精神分析及其多元文化问题
第五节 行为治疗及其多元文化问题
第六节 以人为中心疗法及其多元文化问题

第三章 民族地区不同社区人群的心理教育
第一节 社区居民对心理健康的需求与认知
第二节 民族地区社区老年人的心理教育
第三节 民族地区未成年人的心理教育
第四节 民族地区社区残疾人员的心理教育
第五节 酒精滥用人群的干预
第六节 社区妇女的心理教育

第四章 民族地区社区心理服务的体系建设
第一节 民族地区社区心理教育的理念
第二节 民族地区社区心理教育的途径和方法
第三节 民族地区社区心理服务体系的建设
参考文献