《高校辅导员职业能力协同开发研究》通过对辅导员岗位特征和职责的理论剖析，探索建立辅导员职业能力标准模型及其协同开发机制，最终建立由高校外部协同和内部协同构成的立体化、网络化辅导员职业能力协同开发模型及其协调运行机制，这在理论层面有利于深化对辅导员的职业化认识、细化辅导员的学科分类，丰富和促进辅导员队伍建设的理论发展；在实践层面能够为国家推进辅导员制度建设（工作机制及立法）提供理论支持，为高校完成辅导员的招聘、使用、培养、考核等管理体系提供指导，推动辅导员队伍建设的职业化、专业化和专家化，促进高校人才培养质量的提升。

绪论
第一章 辅导员具备的基本素质和能力
第一节 职业素质
一、高校辅导员素质现状
二、高校辅导员应具备的素质
第二节 职业能力
一、学习能力
二、组织教育的能力
三、组织管理的能力
四、服务学生的能力
五、应对突发事件和复杂局面的能力
六、进行网上教育引导的能力
七、从事教学和研究的能力
八、促进学生全面协调发展的能力
九、创新能力
第三节 职业道德
一、职业道德概述
二、辅导员的职业道德
三、建设辅导员职业道德长效机制

第二章 辅导员具备的职业知识
第一节 基础知识
一、马克思主义理论的基本原理和基础知识
二、教育学的基本原理和基础知识
三、社会学的基本原理和基础知识
四、心理学的基本原理和基础知识
五、管理学的基本原理和基础知识
六、伦理学的基本原理和基础知识
七、美学的基本原理和基础知识
八、宗教学的基本原理和基础知识
第二节 专业知识
一、专业知识技能
二、夯实专业知识基础的重要性
三、夯实专业知识技能基础的途径
第三节 法律法规知识
一、加强高校辅导员法律素质培养的必要性
二、高校辅导员法律素质培养的内容和要求
三、辅导员工作中践行法治精神的具体措施
四、提升辅导员法律素养的途径

第三章 辅导员开展思想政治教育的能力
案例导读
第一节 大学生思想政治教育的重要性及包含的内容
一、辅导员在大学生思想政治教育中的角色
二、思想政治教育的主要内容
第二节 辅导员开展大学生思想政治教育的现状
一、辅导员在大学生思想政治教育工作中的重要作用
二、辅导员开展大学生思想政治教育工作中存在的问题
……

第四章 辅导员开展党团班级建设的能力
第五章 辅导员开展大学生学业规划的能力
第六章 辅导员开展大学生日常事务管理的能力
第七章 辅导员开展心理健康教育与咨询的能力
第八章 辅导员开展网络思想政治教育的能力
第九章 辅导员开展职业生涯规划与就业创业指导的能力
第十章 辅导员进行危机干预的能力
第十一章 辅导员进行理论与实践研究的能力
参考文献
后记