詹姆斯 R. 弗林（James R. Flynn）

新西兰奥塔哥大学荣誉教授，也是该大学杰出事业研究金牌的获得者。2007年，国际智力研究协会授予他年度杰出科学家的称号。弗林教授关于认知和道德进步的TED演讲获得两亿多访问量。

?除了《智力是什么：超yue弗林效应》，弗林教授还著有《我们会变得更聪明吗：21世纪正在升高的智力》（Are We Getting Smarter?: Rising IQ in the Twenty-First Century）《你的家庭让你更聪明吗：天性、教养和人的自主》（Does your Family Make You Smarter?: Nature, Nurture, and Human Autonomy）等书。

在过去一个世纪中，智商测验的分数逐年发生显著提高。这一现象被称作“弗林效应”，以肯定詹姆斯 R. 弗林在测量这些智商升高中所扮演的核心角色。很多心理学家费尽心思，想理解这些智商升高意味着什么。它意味着每代人都比上一代人更聪明吗？它暗示了我们每个人应如何提高自己的智力吗？

对于这些问题，弗林在本书中给出了详尽的答案。作为在智力领域工作的zui富创造力和zui具影响力的心理学家之一，弗林在《智力是什么：超yue弗林效应》中描绘了一幅新的人类智力图，阐述了他所认为的智力到底是什么，以及现有的智商测验有何缺陷，为我们对人类智力的本质和进化的理解作出了巨大且持续的贡献。

人类正在变得越来越聪明吗？是的。智力可以提高吗？ 当然可以。不仅如此，如果你将智力看作一成不变，还会阻碍学习。就像欧洲中世纪信奉地心说的人们一样，当下人类智力观还停留在地心说时代，认知科学家们正在发起21世纪新的智力革命。在这场声势浩大的智力革命中，弗林是zui重要的科学家之一，正是弗林效应帮助我们重新思考智商测验的问题以及人类智力本质。欢迎你阅读此书，从智力的地心说时代步入日心说时代。

--阳志平

安人心智集团董事长&开智文库出品人　　

《智力是什么》是我曾读过的关于智力zui好的书。这部杰作将会影响多年以来关于智力的思考。

--罗伯特·斯滕伯格（Robert J. Sternberg）

美国教育心理学家

弗林引用许多学术成果，勾勒出一副动态画面，解释了智力是什么，说明了遗传背景、生理机能和神经系统以及直接环境和更广大社会因素的角色……他创造了一个令人印象深刻的多维度且明智的视角，观察人类智力这个难以捉摸的主题。

--《出版家周刊》

目录

推荐序

前言

第1章　信箱里的一枚重磅炸弹……1

第2章　超越弗林效应……4

智力与原子……4

陈述悖论……10

摆脱g的影响……12

所有的智力都去哪儿了……20

遥远的祖先：类同……25

遥远的祖先：瑞文测试……33

类同和瑞文测试……38

篮球的遗传……39

智商增加和现实世界……46

记忆数字……48

从解决方案到新问题……50

第3章　通向新的智力理论……52

智力和天体影响……54

三个层面和三个概念……60

概念帝国主义……62

关上一扇通往概念帝国主义的门……65

不同层面的杂交……68

g对我们对大脑的了解做了多少贡献……74

g有竞争力吗……82

给智商测试组织的一些建议……85

知识进步的前言……87

第4章　检验狄更斯/弗林模型……89

干涉与提高智商……90

我们怎样提高心智能力……92

该模型可测试的方面……94

基因与环境……96

短暂与持久……99

学术界的溢出效应……100

不同世代之间的溢出效应……102

因素负荷和年龄……104

测试一切……105

第5章　为什么需要这么长时间……107

东京和美国历史……108

挪威：谁在长高……110

一份自我忏悔……114

心理学和社会学……118

第6章　智商可能会杀人……119

过时的标准……119

过时的标准和美籍华人……124

1966届……127

过时的标准和美国黑人……132

过时的标准和干涉……133

把人分类为心智迟缓……134

高危人群……141

低智商水平的特殊问题……144

约翰·杜和他的双胞胎兄弟……149

把轮胎带给我……152

第7章　如果增长停止了会怎样……154

缩写抽象概念和它们的敌人……157

道德辩论……163

实践智慧……171

通向WICA理论……174

测量临界洞察力……174

测量智慧……176

于是，我们驶向星辰……182

第8章　了解我们的祖先……183

附录A　表格……192

附录B　关于一个死刑案的申明……199

参考文献……206