王维审，“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家，中小学教师培养计划“功勋指导教师”，“叙事德育”倡导者和实践者。《湖南教育》《教师博览》《班主任之友》等杂志签约作者。被《中国教师报》《今日教育》等媒体评为“榜样教师”“教师成长样本人物”。发表文章1000余篇，应邀在全国各地作报告百余场。

　　马克斯范梅南说：“教师从事实践性研究的很好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。”
　　“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家、中小学教师培养计划“功勋指导教师”王维审，摒弃枯燥乏味的技术讲解式的写作模式，以朴素而深刻的文字，透过为什么写教育叙事、教育叙事写什么、怎样呈现教育事件等问题的解答，让一线教师在轻松阅读中掌握教育叙事写作的技巧和方法。
　　《寻找不一样的教育》囊括了作者多年叙事写作中的优秀文章，从教师身边*真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育*真实的面目。整《寻找不一样的教育》，既有对一线教师叙事写作的精要指导，又有对教育的深度思考和反思，堪称教育叙事写作的范本，是一本难得的教师成长“实用宝典”。

　　《寻找不一样的教育》：
　　懂得欣赏，比什么都重要
　　下午的班会课，我迟到了。
　　我打开教室的门时，班会已经到了值周班长进行工作汇报的环节。值周班长刘雨轩正在对上周的班级情况进行总结。
　　“最后，我想对张科峰同学提出表扬，因为他在上周的量化评定中以出色的表现获得满分，希望全体同学向张科峰同学学习，做一个勇于改变的人。”在热烈的掌声中刘雨轩结束了自己的汇报。此时的科峰已经是乐开了花，不断地拧拧耳朵、摸摸腮帮，好像是在验证自己是不是在做梦。
　　“科峰，你可真行呀！祝贺！祝贺！”我摸着他胖乎乎的大脑袋向他竖起了大拇指。
　　在每周的量化评定中获得满分，对于很多同学来说并不是一件很难的事，但是对于科峰来说确实是破天荒第一次。已经吃成了小胖墩的他对于吃和睡有着特殊的感情，每周的迟到学生名单中总会有他。原因很简单，想睡觉起不来，还想吃早餐，只好把到校的时间一再推迟。除此以外，他还有一个“爱好”，就是忘事，每天的作业总会忘记一两门课的，要不就是省略一部分题目。按照他的说法：天下之事唯有吃和睡，作业那是要排到第N件事以外的事情。所以，在每周评定级别最低的人中，他的名字也是稳居榜首。
　　曾经和他谈过多次，他的一句“没办法，多年的老毛病了，一下子改不了”就可以把我挡回去。时间久了，我也只好捧着他的大脸蛋说：“科峰呀，科峰！”然后就没有了下文。他知道我的意思，我也知道他的心思，彼此心照不宣，更多的是无奈地相视一笑。
　　很偶然的一个机会，学校为了防止冬天拖完地留下水结冰，给每个班配备了一把新式拖把。我在走廊里捣鼓了半天也没有看明白怎么使用，正在值日的科峰过来三两下就给安装好了，并用新拖把拖干净了走廊。望着净得可以照人的地砖，我怎么也不相信这是出自“慵懒无比”的科峰之手。在请教了其中的窍门之后，我在全班同学面前做出了一个决定：请科峰同学作为拖地教练，专门培训各个卫生小组负责拖地的同学。此后的每一天，他都会早早到校，因为值日生要早到校，他这个教练当然就要来得更早。
　　那一周，没有了他迟到的记录。
　　再后来，在我的精心安排下，时不时地会有同学在他被查出作业没完成后，小声嘀咕：“还是教练呢，连作业都做不完！”他在满脸通红之后会变得沉默，作业却一次比一次完成得好。
　　这一周，他获得了量化考评满分的好成绩。
　　美国著名女企业家玛丽凯有着丰富的企业管理经验，在谈到员工管理时，她说：“世界上有两件东西比任何东西更为人们所需，那就是：认可和赞美。”每一个人都有属于自己的独特和差异，细数每个人的优点和长处，我们会发现不同的个体具有很多令人欣赏和学习的地方。有的人长于艺术，有的人善于学习，有的人勤于思考，等等。也就是说，不同的个体有着不同的优点，任何一个个体也不可能囊括所有优点和长处，所以每一个人都会有值得肯定和学习的地方。
　　作为教师，善于观察和懂得欣赏学生的价值与美好，是一件比什么都重要的事情。
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序：依米花的根
自 序：不一样的教育

第一章 推开教育的另一扇窗
为生命擦亮一些日子
换一个方向成长
再加10%，从平凡到卓越

第二章我们需要怎样的故事
回到不一样的过去
智慧是最美的教育
遭遇“问题学生”时
不再“理所当然”
未必在师生之间

第三章 找到一种最好的表达
留存精彩的瞬间
讲述完整的故事
给一个共同的朝向
把生活和教育画等号
把自己“摆进”故事里

第四章 精心讲好自己的故事
从事例走向事理
以简洁的文字入笔
常在细微处用心
在理性的思考中收笔
让故事参与故事

第五章 发现教育意义的密码
故事，必要的存在
叙事，不一样的成长
写作，有意义的坚持

后记一：我是什么样的“样本”
后记二：因为文字