戴安娜（Diana），曾任法国名企中国子公司的人力资源总监。
　　2008年年底因先生外派到美国工作而全家移居芝加哥，随后开始以儿子Alex的校内外生活为窗口，观察和记录美国基础教育的细节；先后在网易和新浪开设名为“密西根湖畔的书桌”和“密西根湖畔的Diana”的博客、微博，分享有关美国教育的点滴，讨论中外教育的不同特点；希望能以“志愿者”的心态，让很多的教育关注者思考如何在家庭教育和学校教育方面扬长避短。
　　因为其所写文章内容翔实丰富，并带有人力资源的视角，浏览者众多，《外滩教育》《上海教育》《纽约时报》等媒体也刊发过她的文章。

　　《美国教育微观察：那些考试，那些作业》讲述美国的教育里，作业和考试是教学常规环节中*让人关注的元素，因为它可以影响甚至决定学习成效的评估。其中*基础的是日常的作业。没有日常教学中根据课程标准的有效作业及其实践积累，考试与评价的相应改革就可能产生一定风险。这就是对作业、考试和评价之间关系的一般认识。为此，将这两个环节置于同一个系统中进行考量，分析其间的联动效应，投射现实的问题，寻找改进的基本思路，既是教研工作的一个任务。

那些考试
一份公开的美国学校成绩报告
认知能力测评：CogAT
解读CogAT成绩报告
学业水平测试：ISAT
解读ISAT茂绩报告
解读ACT Explore成绩报告
在美国学写作文容易得100分吗
孩子的“工作”表现评估
没有分数的成绩单
年级第一学期成绩报告

那些作业
学一年级的论文：吞噬鳗报隹
人生第一展
一年级的“毕业”作业：写书
把大事做小，把小事做大
当“声音侦探”
“乐器TI匠”的完全手工作品
会做，还要会说
让我们搭一座树屋吧
横掂竖量说《平衡》
初遇爱因斯坦
故事方块
不一样的读后感：作者研究
幽默也是一种思维习惯
细读慢研品书香
搭通天地线
美国初中生的“古代中国项目”