眭平，江苏镇江人，现任厦门理工学院光电与通信工程学院教授、书记，创新方法研究所所长。出版《科学创造的横向研究》、《漫谈：创造思维技法》、《物理实验教学研究》等专著四部，在《科学学研究》、《自然辩证法研究》、《中国科学报》、《中国科技论坛》、《科技导报》、《大学物理》、《物理通报》、《中国人才》、《世界发明》、《科技进步与对策》、《科技管理研究》等刊物上发表论文120多篇，主持完成国家、省、校级科研课题十多项，获各类科研成果奖十多项。

　　从某种意义上说，创新力是推动人类社会进步的主要动力之一。何为创新力，如何提升创新力，这不仅是国家和民族关心的事情，也是每个热爱创新活动事业的人们所应该热衷的事，因为国家创新力应该是建立在个人创新力基础之上的。本书从创新与创新力的概念、特征及其影响创新力提升的各种因素出发，着重探讨了心理能力、创新思维、创新技法、心理品质、教育环境等方面对创新力提升的影响和作用，并简介了如何通过心理能力、创新思维、创新技法、心理品质的训练提高和教育环境的改变，达到个人创新力的提升。本书适合各类高等院校开设创新力提升课程使用，适合科技研发人员、企业创新工程师及管理人员等开展创新能力提高培训之用，也可成为社会各界热爱创新活动的人们的阅读书。

第一章创新与创新力
第一节创新是一种文化
第二节创新的概念及基本原理
第三节创新力的概念及其特征
第四节创新力的开发与提升
第二章心理能力与创新力提升
第一节观察力与创新
第二节记忆力与创新
第三节思维力与创新
第四节想象力与创新
第五节概括力与创新
第六节操作力与创新
第三章创新思维与创新力提升
第一节创新思维概述
第二节发散思维与创新
第三节联想思维与创新
第四节直觉思维与创新
第五节想象思维与创新
第六节灵感思维与创新
第七节创新思维中应当克服的思维障碍
第四章创新技法与创新力提升
第一节创新技法概述
第二节头脑风暴法与创新
第三节信息交合法与创新
第四节类比法与创新
第五节组合型技法与创新
第六节技术革新技法与创新
第七节TRIZ创新方法简介
第五章心理品质与创新力提升
第一节好奇心与创新
第二节情绪与创新
第三节意志与创新
第四节兴趣与创新
第五节性格与创新
第六节气质与创新
第六章教育环境与创新力提升
第一节家庭教育与创新力发展
第二节学校教育与创新力发展
第三节社会教育与创新力发展
附录一基于应用创新性人才培养的创新教育实践
附录二地方高校创新实践平台嵌入创新方法教育的探索
参考文献