互联网重塑了教育教学形态，应用网络教学新思维、新模式变革与创新传统课堂，促进学校“工厂式”教学与个性化在线学习的融合，成为全球教学改革的热点。翻转课堂与项目学习了传统课堂的教学时空、组织方式，重新定义了课堂与学习的概念，获得了教育界较广泛的认同。
　　柯清超编著的本书系统论述了开展翻转课堂与项目学习的基本方法、基本模式与基本操作，着眼于学校教学改革与创新，内容体系新颖，理论与实践结合，案例丰富，可供教育信息化实践者、教学研究人员与学科教师参考。

第一章  信息时代的教学变革与创新
第一节  互联网重构教学形态
第二节  翻转课堂
第三节  项目学习
第四节  大规模在线开放课程
第二章  翻转课堂概述
第一节  翻转课堂的发展
第二节  翻转课堂的特征
第三节  翻转课堂的学校案例
第三章  翻转课堂的教学设计
第一节  翻转课堂的基本要素
第二节  翻转课堂的基本模式
第三节  翻转课堂的教学设计
第四节  翻转课堂案例
第四章  翻转课堂资源制作
第一节  微课视频的制作
第二节  进阶练习的制作
第三节  知识地图的制作
第五章  翻转课堂教学实施
第一节  翻转课堂的网络支持环境
第二节  翻转课堂实施过程
第三节  翻转课堂的组织与管理
第六章  项目学习概述
第一节  项目学习的发展
第二节  项目学习的教学理念
第三节  信息时代的项目学习实践
第七章  项目学习设计
第一节  项目学习的驱动问题设计
第二节  项目学习的过程设计
第三节  项目学习的评价设计
第四节  项目学习计划书
第八章  项目学习实施与管理
第一节  项目实施过程
第二节  项目学习管理
第九章  项目学习评价
第一节  项目学习评价的基本框架
第二节  项目学习的评价工具
第三节  项目学习的评价实施
第十章  项目学习案例
第一节  “蚂蚁行为探究”项目
第二节  “我种豆芽”项目
第三节  “校园植物知多少”项目
第四节  “海芋的‘翅膀’”项目
第五节  “国际沸点”项目
参考文献
索引