考点1:国家实施素质教育的内涵和基本要求
内容提要:素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是促进学生全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养创新精神为重点的教育。国家实施素质教育的基本要求:面向全体;促进学生全面发展;促进学生创新精神和实践能力的培养;促进学生生动、活泼、主动地发展;着眼于学生的终身可持续发展。
考纲再现理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
考点详解
一、素质教育的内涵
（一）教育观
教育观就是人们看待和对待教育的态度和做法。教育观总是同一定的社会政治、经济等制度高度相关。
（二）素质教育的基本内涵
素质既包括先天的生理素质，又包括在后天环境和教育影响下形成发展起来的人格品质。1999年发布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。素质教育是以人的素质发展为核心的教育，注重人各方面和水平的实际发展。它面向人的整体，突出人的整体品质、全面素质。素质教育贯穿各阶段教育、涉及各级各类教育，是一种终身教育。
例题精讲
单选题
1.素质教育是以（）为重点的教育。A.面向全体学生B.培养创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展
【专家详解】B。培养学生的创新能力作为素质教育的重点，反映了时代的要求，具有鲜明的现实针对性。
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素质教育的提出与全面推进
一、素质教育思潮与实践背景
（1）素质教育思潮产生于20世纪80年代，我国于1999年颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，素质教育的概念由此正式提出。2006年，素质教育的内容进入《义务教育法》，自此素质教育成为国家意志。
（2）应试教育的弊端在社会发展的浪潮中不断显现，因此催生了素质教育的诞生。
（3）学生要实现德、智、体、美等方面全面发展，这也是时代发展的要求。
（4）国际教育思潮的发展:联合国提出教育新概念——从“学会学习”到“学会关心”。
二、价值导向与初步试验阶段
（1）中共中央、国务院在1993年2月13日印发《中国教育改革和发展纲要》。该纲要提出:“基础教育是提高国民素质的奠基工程”，指出:“中小学要由‘应试教育'转向全面提高国民素质的轨道”。
（2）素质教育的思潮和教育价值逐步成为我国实现教育现代化的纲领性要求。
三、学校较大面积实施素质教育改革阶段
（1）各类各级学校较大面积实施素质教育改革。
（2）人们接受了现代素质教育价值观。
（3）国家希望通过素质教育改革，找到中国教育现代化发展之路。
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