吴国通,生于1945年,任教师25年,做校长25年。
1994年任北京小学校长,从整体构建全面推进了学校的现代化发展,完成了校园的建设与布局、重建了寄宿教育的宗旨与服务方式、整合优质资源扩大服务范围,先后兴办了8所北京小学的分校。
2010年从北京小学退出后,协助“北京小学翡翠城分校”张文凤校长办学;还受聘于成都成华区教育局,协助“成都石室小学”曾蓉校长办学。
现任国务院教育专业学位教育指导委员,中国教育学会学术委员、中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长兼秘书长,教育部小学校长培训中心北师大管理学院、国家行政学院、北京教育学院兼职教授。
王晓燕,全人教育专家,浙江全能教育研究院院长,浙江大学科学技术与产业文化研究中心亲子文化研究所所长,中国教育学会中小学整体改革委员会学术委员,全能宝宝体系创始人,幸福生命学倡导者,从事二十多年教育文化生态领域的行动研究,涉及幼儿园教育、亲子教育、父母教育、基础教育、校外教育、农村教育、社会教育等广泛领域,著有《打造孩子一生幸福的幼儿教育》《中国教育问道》《教育富国论》《换种思路做父母》《时时处处是教育》等著作成果,致力于从出生到幼教、中学、中学、大学等各阶段的全人发展素质教育整体改革以及家庭、学校、社会三位一体的幸福文化生态探索与行动。
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——中小学管理杂志社社长柴纯清
吴国通同志提出“教育回家”,从理论和实践结合的角度探讨如何重建基础教育的价值之路,并且取得了在发达地区和欠发达地区的教育实效,不仅有着重要的现实意义,也有着深刻的理论意义。
——联合国科教文组织协会世界联合会副主席陶西平
吴校长是一个具有丰富办学经历与教育经验并懂得教育规律的普通教育者,但又是一个为了理想不懈追求、踏实践行、认真按规律办学、绝不随波逐流、也不妄自标新立异的清醒办学者。愿中国这样的校长越来越多!
——原北京宣武区教委副主任、宣武区督学室主任谢嘉平
从吴国通老师的办学历程中,从许许多多像吴老师这样敬业笃行的教育工作者身上,我们可以看到支撑中国教育在曲折跌宕的历史风浪中坚定前行的精神脊梁。
——浙江全能教育研究院院长王晓燕