一个纯粹的教师，没有任何行政职务，显赫头衔、政治身份，自外于学界的热闹，世事之喧嚣，只将一应性情、精气在讲台上淬炼天职般的角色。是为“白丁”。其于讲台则如戏台，心固不敢简慢，身亦拾掇整齐，更重课堂典仪。此谓“华服”。“白丁华服”，有一丝“沐猴而冠＂的错位，这错位也正是一番侧立独行之快慰。
本书记录厦门大学李琦教授在教书中的故事与感触。用作者的话说：我的用意，并不是向别人讲故事。这本非我擅长。“绵续学统”，这才是我深心里的企图。我想告诉这个时代的人，有人这么教书，这么理解教书；我想为这个浮躁乃至颓废的时代挽回点尊严，让后人因我的文字而知道这个时代尚有可以圈点之事。
正如作者为这部书写的题记：
师者 始也 谓其用在铺垫青年之未来
师者 史也 谓其神乃先贤学统之承载
师者 识也 谓其教虽学有所长不足恃
师者 侍也 谓其业非专心致志不成事
第一折 课室
为教室添上温度与温情思考在悬崖边上
《中文有戏》，中文做戏
给自己写教科书，说给老师听那一段温馨的回忆，关乎成长补课记
第二折 严师
怀恭敬之心走进教室平安夜·宪法课为学生审稿的故事我且辞职
第三折学子
好学生，教会老师生日，那些有学生的日子贺联·园合与志希新婚上弦月影竹叶青
第四折 我自省思
与向师偶遇，领何师训谕谁检阅教授
门房
有教于我虚名之累，或天降大任
第五折 书事
《与学生书》签售记述晓风冬至说书燃一处薪火，盛师作柴
第六折 课堂在别处
培育有中国根基的世界公民世上最美的树叶，茶
母语的声音教案写于大地
第七折 钟响了，课未了
我的毕业季为学生司仪，于毕业典礼毕业季，凤凰花开有别样毕业秀，世上最美的地方，叫大学毕业季，潮去潮起青春不逝
折外折 石落碧潭起涟漪
茶闲烟尚绿·二十世纪中国的交通革命蜉蝣沧海·天道悠然品茶论剑博雅缘茶问道，言传心
师者 师者 师者 师者
侍也 识也 史也 始也
谓其业非专心致志不成事 谓其教虽学有所长不足恃 谓其神乃先贤学统之承载 谓其用在铺垫青年之未来
李琦这本书是独特的，主题不是文学，但充满才情，比流行的散文更具文学精神和气质；内容不是学术，但独立批判的锋芒，远胜学界的一般思考。作家没有李琦深刻，学者难得李琦才情。
这是一本有思想和热情的书，也是一本有趣味和格调的书。
——厦门大学人文学院教授 谢泳。