舒红跃，男，汉族，1964年生，湖北大学哲学学院副院长，教授，博士生导师，《德国哲学》副主编。1985年毕业于咸宁学院物理系；1990年毕业于西南师范大学政治系，获哲学硕士学位；2002－2005年在中国社会科学院哲学研究所攻读哲学博士学位；2005年调入湖北大学哲学学院，从事西方哲学，特别是西方科学与技术哲学的教学与研究工作。现任中国技术哲学专业委员会常务理事、德国哲学专业委员会理事。出版（包括主编）学术著作近10部，其中主要包括：《技术与生活世界》（中国社会科学出版社，2006年8月），《西方哲学原著导读》（湖北人民出版社，2010年6月），《自然科学导论》（长江出版社，2012年8月），《医学与生命哲学研究》（湖北人民出版社，2013年5月），《科技前沿与哲学思考》（湖北教育出版社，2017年6月）；译注（合译）一部：《道德哲学体系》（原著哈奇森）（浙江大学出版社，2010年10月）。在《哲学研究》、《哲学动态》、《自然辩证法研究》、《中国现象学和哲学评论》等杂志上发表“从‘意识的意向性’到‘身体的意向性’”、“技术总是物像化为人造物的技术”、“技术与‘西方’的没落”、“人在‘谁’与‘什么’的延异中被发明—解读斯蒂格勒的技术观”、“现象学技术哲学及其启示”、“技术的现象学还原与海德格尔技术观批判”等文章80余篇。

本书立足于海德格尔的技术思想来研究西方技术思想发展历史。纵观整个西方思想发展历史，存在重灵魂、轻肉身（身体），重沉思、轻劳作的倾向，是海德格尔开启了对技术进行专题研究的先河，他把技术作为自己专门研究对象。随着人类与科学的关系日益紧密，技术在人类社会生存、发展与命运中所起的作用越来越大，越来越多的哲学家把关注的目光转向了技术。 全书共11章，涉及西方思想史上14位哲学家。包括苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、培根、笛卡尔、柏格森、斯宾格勒等海德格尔之前的哲学家。后海德格尔时期有阿伦特、哈贝马斯、伯格曼、伊德、斯蒂格勒和凯文·凯利6位哲学家的技术思想。这6位哲学家除凯文·凯利之外都深受海德格尔的影响。本书作者尝试从哲学维度来研究西方技术思想的演变和发展，重点叙述生命哲学家的技术思想来克服海德格尔技术追问的某些不足和缺陷。 全书30余万字。

绪论
第一章 西方技术思想的源头：古希腊的技术思想
一 苏格拉底：最早追问技术的哲学家
二 柏拉图技术思想的“三重遗产”
三 亚里士多德的技术思想
四 结语：西方技术思想的源头
第二章 现代西方技术思想创始人：培根与笛卡尔的技术思想
一 培根：作为对大自然的拷问的技术
二 笛卡尔：使人类成为大自然的主人和所有者的技术
三 结语
第三章 柏格森：作为生命冲动岔口的技术
一 生命、创造与进化：柏格森技术思想的哲学基础
二 《创造进化论》中的技术思想
三 《道德与宗教的两个来源》中的技术思想
四 柏格森技术思想：影响与启示
第四章 斯宾格勒：技术与“西方”的没落
一 生命哲学——斯宾格勒技术思想的哲学基础
二《西方的没落》中的技术思想
三《人类与技术：生命哲学文集》中的技术思想
四 结语：走向终结的人类文明
第五章 海德格尔：技术的追问
一 《存在与时间》：“用具”与对世界的组建
二 技术：从“天地神人”的聚集到“座架”
三 现代技术的特点与对待现代技术的态度
四 海德格尔技术思想：批判与反思
第六章 阿伦特：技术与人之为人的条件
一 阿伦特技术思想的理论前提：Vita Activa，公域与私域
二 阿伦特：劳动、工作与行动（行为）
三 阿伦特技术思想：批判与启示
第七章 哈贝马斯：作为“意识形态”的技术与科学
一 “交往行为理论”：哈贝马斯技术思想的理论基础
二 哈贝马斯：资本主义、技术与“意识形态”
三 哈贝马斯技术思想：评价与启示
第八章 伯格曼：技术与生活世界
一 伯格曼技术哲学的核心：“器具范式”
二 伯格曼的技术改革：“聚焦物”、“聚焦活动”和“聚焦关注”
三 伯格曼技术思想：困难与启示
第九章 伊德：技术、生活世界与工具实在论
一 伊德：技术实践与人类的生活世界
二 伊德：“工具实在论”
三 伊德技术思想：批判与启示
第十章 斯蒂格勒：技术与时间
一 斯蒂格勒：“技术进化论”
二“延异”与“人的发明”
三 “爱比米修斯的过失”
四 结语：贡献与启示
第十一章 未来技术的预言者：凯文·凯利的技术思想
一 凯文·凯利的代表作：《失控——全人类的最终命运和结局》
二 《技术想要什么》：作为一种新的生命形式的技术
三 《技术元素》：一种新的技术解释
四 结语：评价与启示