搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
陪孩子爱阅读:20个家庭的亲子阅读之旅
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787567569768
  • 作      者:
    张燕主编
  • 出 版 社 :
    华东师范大学出版社
  • 出版日期:
    2018
收藏
编辑推荐

在家共读的神奇魔法,带来大人与孩子的共成长,附赠106页原创定制阅读手帐、9页贴纸,让0岁开始的亲子阅读更有方法、温度和仪式感


亲子阅读疑惑,3大类一书解决

20个不同的家庭,出现了各种阅读问题,有共性也有差异,全书分为“读什么”“怎么读”“为什么读”三个单元,经由这些家庭的亲身体验,为你答疑解惑。

亲子阅读方法,总有一条道路适合你

普通家庭、祖辈带养家庭、爱书家庭、二胎家庭、双职工家庭、全职妈妈家庭,家庭的背景和结构各有不同,但殊途同归,借由书目、环境、互动,都把孩子带进书的世界,让他们生出更多的兴趣,最终大人与孩子一起获得成长。

亲子阅读本质,说的是方法,道的是亲情

你可能因为疑问和方法而打开这本书,合上书后感慨的却是各个家庭凝聚了时间与关注的亲子关系,“由人为媒介”,这是亲子阅读的精神,也是这本书的精神。

亲子阅读手帐,让共读的过程更有仪式感

随书附赠定制阅读手帐,提供3个阅读启蒙阶段的分析以及30种阅读记录模板。经由循序渐进的阅读量化路径,帮助家庭逐步开启1个月以上连续阅读、泛读70+本书、泛读80+万字、精读10+本书的阅读旅程。

独特的版式设计,让阅读更清晰,也更个人化

每篇案例,都在文前提炼出“阅读Tips”,在正文旁摘录重点干货:文中提到的推荐书目、亲子阅读策略、儿童发展规律等内容,还在文末邀专人通读点评,再次整理案例中具代表性的,尤其是可供读者借鉴的观念、思路、方法、策略、书目等内容,协助读者更清晰地看清案例,进行思考和借鉴。

全书在版式上还特意留出1/3留白,每个人阅读案例后的感受和心得也可以书写记录在在空白处,汇总成自己的亲子阅读策略。

展开
作者简介

张燕,儿童教育实践者,从事幼儿教育二十多年,现游学海外,潜心于儿童精神意识发展、幼儿教育管理研究。倡导以阅读和游戏为支柱的自然教育理念。创建“小种子悦读坊”、“生命树”等读书会项目,与朋友合作运营“YeahKids野孩子“公益教育公号,参与编写《迷人的阅读》等书籍。

 

展开
内容介绍

一位爱书的幼儿园园长,在幼儿园里成立了家长读书会,每一年的新生家长会,总会和新朋友们聊聊亲子阅读这件事,说说阅读的力量有多大,亲子阅读的体验将有多美好,也总是会招募一些种子家庭和种子家长。

然后,每个月的一个周五午后,这些家长就会聚集在一起,共同读一本绘本,有时分析讨论,有时观摩活动,还有时聆听一场讲座。之后,各个家庭就会把所得的经验带回亲子阅读中,并做好详实的过程实录在组内进行分享。

书里的20个家庭阅读故事,就来源于这个家长读书会,选稿时有的孩子仍在幼儿园就读,有的孩子早已毕业进入小学。因此,我们能从这本书里看到阅读是如何在这些不同的家庭里发生、发展并对孩子产生了长久的影响。从这20个各不相同的家庭记录中,每个人都能找到适合自己家庭的阅读之路。

展开
精彩书评

亲子阅读从0岁就可以开始,这本书中鲜活的案例能够引导众多家庭开始亲子阅读的第一步,是新手父母书架上必备的一本书。

《浦东时报》重点推荐


当大人遇到“小书”,从迷茫到了然,从焦虑到释然,会发现身为父母,能送给孩子好的礼物就是时间和心无旁骛的关注。这本书里的父母做到了。

冷玉斌,小学语文教师,“国培计划”北京大学小学语文课程开发及教学指导专家


当绘本里的分量、诗意、哲理等等更高级的精神元素在亲子共读、交流中被发掘出来,我们从这些家庭阅读故事里,看到了这样一幅美好的画面:那就是,成人划桨,儿童乘舟,满载一船星辉,向人性的深处漫溯。而这个美好的小船,就是美好的绘本。

王丽琴,教育学博士后,上海市浦东教育发展研究院副教授

展开
目录

 

第一辑  读什么?

做个负责任的阅读把关人

从6个月开始让书成为孩子的玩伴

静静等待那本入门书的出现

坚守自己选书偏好的倔强男孩

爱书的儿子和扔书的女儿

延伸阅读之旅的广度和深度

在故事中成长的小书虫

第二辑  怎么读?

从新手妈妈到“故事妈妈”,在引导之前先滋养自己

创造适宜的家庭阅读环境,有目的地培养阅读习惯

“朗读”心经:从《朗读手册》的阅读中得来的经验

绘本是个大玩具,亲子游戏乐无穷

从对文字的敏感导向对图画的观察和想象

从幼儿园读到小学,从亲子阅读走向自主阅读

从无感到沉迷,一位妈妈的绘本冒险历程

第三辑  为什么读?

在绘本的滋养下,静待花开

从2岁到6岁,一本绘本反复读出不同味

在绘本中找寻孩子的身影,在共读中见证孩子的成长

绘本里的分量、诗意和哲理

阅读和写作相辅相成、相依相生

阅读让我们思接千载

展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证